广西本科高校贫困大学生教育救助问题研究
| 个人简历 | 第3-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第15-19页 |
| 1.3.1 研究内容和思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2 相关概念界定和理论基础 | 第19-24页 |
| 2.1 相关概念 | 第19-20页 |
| 2.1.1 教育救助 | 第19页 |
| 2.1.2 教育精准扶贫 | 第19-20页 |
| 2.2 理论基础 | 第20-24页 |
| 2.2.1 关怀伦理理论 | 第20-22页 |
| 2.2.2 教育公平理论 | 第22-24页 |
| 3 广西本科高校贫困大学生教育救助政策和规定 | 第24-39页 |
| 3.1 广西区普通高校贫困生整体情况 | 第24-26页 |
| 3.1.1 广西普通高校基本情况 | 第24-25页 |
| 3.1.2.广西普通高校贫困生资助情况 | 第25-26页 |
| 3.2.广西高校贫困生认定方法 | 第26-29页 |
| 3.2.1.认定标准 | 第26-27页 |
| 3.2.2 认定流程 | 第27-29页 |
| 3.3 广西现行高校贫困生教育救助体系 | 第29-39页 |
| 3.3.1 教育救助相关政策和规定 | 第29-30页 |
| 3.3.2 救助的资金来源 | 第30-34页 |
| 3.3.3 广西高校贫困大学生教育救助内容 | 第34-39页 |
| 4 广西本科高校贫困大学生教育救助调查与分析 | 第39-47页 |
| 4.1 调查对象的基本情况 | 第40-41页 |
| 4.2 高校贫困生教育救助实效分析 | 第41-43页 |
| 4.2.1 对救助政策的了解程度 | 第41-42页 |
| 4.2.2 关于高校贫困生认定分析 | 第42页 |
| 4.2.3 高校贫困学生心理状况分析 | 第42-43页 |
| 4.3 调查对象救助效果满意度分析 | 第43-47页 |
| 4.3.1 相关的评定和监督满意度 | 第43-44页 |
| 4.3.2 具体救助方式满意度 | 第44-47页 |
| 5 广西本科高校贫困教育救助存在的问题 | 第47-52页 |
| 5.1 社会力量参与教育救助不足 | 第47-48页 |
| 5.2 贫困生精神救助有限 | 第48-50页 |
| 5.3 贫困生认定程序复杂 | 第50-51页 |
| 5.4 监管机制不完善 | 第51-52页 |
| 6 完善广西本科高校教育救助的政策建议 | 第52-58页 |
| 6.1 鼓励社会力量参与助学救困 | 第52-54页 |
| 6.2 加强对贫困生的精神救助关怀 | 第54-55页 |
| 6.3 优化贫困大学生认定方法 | 第55-56页 |
| 6.4 健全教育扶贫政策实施的监管机制 | 第56页 |
| 6.5 积极做好个人自我救助的工作 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录 1 | 第65-69页 |
| 附录 2 | 第69-70页 |
| 综述 | 第70-81页 |
| 1 国外教育救助研究 | 第70-72页 |
| 2 国内教育救助研究 | 第72-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第82-83页 |
