高中数学易错题集的开发与利用
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第5-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第5-6页 |
| 1.2 问题提出 | 第6页 |
| 1.3 研究对象、研究内容及方法 | 第6-7页 |
| 1.4 研究目标及意义 | 第7-9页 |
| 第二章 理论基础与文献综述 | 第9-15页 |
| 2.1 理论基础 | 第9-11页 |
| 2.2 相关研究综述 | 第11-15页 |
| 第三章 高中数学(易)错题管理现状调查 | 第15-25页 |
| 3.1 学生调查问卷的编制与实施 | 第15页 |
| 3.2 问卷调查的结果与分析 | 第15-18页 |
| 3.3 学生访谈实录及分析 | 第18-20页 |
| 3.4 教师访谈实录及分析 | 第20-25页 |
| 第四章 高中数学易错题集的开发与利用 | 第25-44页 |
| 4.1 数学易错题的错误原因分类 | 第25-38页 |
| 4.2 数学易错题的分级 | 第38-40页 |
| 4.3 数学易错题集的开发 | 第40-43页 |
| 4.4 数学易错题集的利用 | 第43-44页 |
| 第五章 案例实录与访谈 | 第44-50页 |
| 5.1 引导学生分析解题错误原因的案例及分析 | 第44-47页 |
| 5.2 有关易错题有效利用的教师访谈 | 第47-50页 |
| 第六章 总结与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |