大学生独立人格培养问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、导论 | 第9-14页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 相关研究综述 | 第10-14页 |
| 1.国内的研究状况 | 第10-12页 |
| 2.国外的研究状况 | 第12-14页 |
| 二、大学生独立人格的内涵 | 第14-20页 |
| (一) 人格的内涵 | 第14-16页 |
| (二) 独立人格的内涵 | 第16-17页 |
| (三) 大学生独立人格的内涵 | 第17-20页 |
| 1.正确的自我意识 | 第18页 |
| 2.自主的学习能力 | 第18-19页 |
| 3.独立的生活能力 | 第19-20页 |
| 三、大学生独立人格缺失及成因分析 | 第20-36页 |
| (一) 大学生人格的主要特征 | 第20页 |
| (二) 大学生独立人格的缺失 | 第20-27页 |
| 1.自我意识水平不足 | 第21-22页 |
| 2.自主学习能力不强 | 第22-24页 |
| 3.生活自理能力较弱 | 第24-27页 |
| (三) 大学生独立人格缺失的成因分析 | 第27-36页 |
| 1.社会环境因素 | 第27-29页 |
| 2.学校环境因素 | 第29-33页 |
| 3.家庭环境因素 | 第33-34页 |
| 4.大学生自身因素 | 第34-36页 |
| 四、大学生独立人格的培养 | 第36-56页 |
| (一) 大学生独立人格的培养目标 | 第36-38页 |
| 1.实现生理健康和心理健康的统一 | 第36-37页 |
| 2.追求现实人格和理想人格的统一 | 第37页 |
| 3.促进个体素质的提高和全面自由发展的统一 | 第37-38页 |
| (二) 大学生独立人格的培养原则 | 第38-39页 |
| 1.针对性原则 | 第38页 |
| 2.以人为本原则 | 第38-39页 |
| 3.知行统一原则 | 第39页 |
| 4.整体优化性原则 | 第39页 |
| (三) 大学生独立人格的培养对策 | 第39-56页 |
| 1.营造有利的社会环境 | 第40-42页 |
| 2.营造有利的学校环境 | 第42-48页 |
| 3.营造有利的家庭教育氛围 | 第48-50页 |
| 4.加强大学生自我建设意识的培养 | 第50-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
