| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 前言 | 第11-25页 |
| 一、研究背景 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| (一)理论意义 | 第11-12页 |
| (二)实践意义 | 第12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-19页 |
| (一)班级管理的研究现状 | 第13-17页 |
| (二)对高中音乐特长班的研究 | 第17-19页 |
| 四、核心概念界定和理论基础 | 第19-21页 |
| (一)核心概念界定 | 第19页 |
| (二)理论基础 | 第19-21页 |
| 五、研究内容 | 第21页 |
| 六、研究思路与方法 | 第21-23页 |
| (一)研究思路 | 第21-22页 |
| (二)研究路线图 | 第22-23页 |
| (三)研究方法 | 第23页 |
| 七、创新与不足 | 第23-25页 |
| (一)创新点 | 第23页 |
| (二)存在的不足 | 第23-25页 |
| 第一章 Y市高中音乐特长班班级管理现状调查 | 第25-40页 |
| 一、调查概述 | 第25-28页 |
| (一)调查目的 | 第25页 |
| (二)调查对象 | 第25-26页 |
| (三)样本描述 | 第26页 |
| (四)调查工具 | 第26-28页 |
| (五)调查过程 | 第28页 |
| 二、调查结果及分析 | 第28-40页 |
| (一)问卷调查结果及分析 | 第28-36页 |
| (二)访谈过程及结果分析 | 第36-40页 |
| 第二章 Y市高中音乐特长班班级管理现状存在的问题 | 第40-46页 |
| 一、音乐特长班班主任方面 | 第40-42页 |
| (一)班主任对音乐特长班班级管理的观念相对滞后 | 第40-41页 |
| (二)音乐特长班班主任对班级管理方法单一且随意性较大 | 第41-42页 |
| (三)班主任与音乐特长生关系较疏离 | 第42页 |
| 二、音乐特长生方面 | 第42-44页 |
| (一)缺乏理想信念 | 第42页 |
| (二)学习动机和兴趣不足 | 第42-43页 |
| (三)文化课与专业课发展失衡 | 第43页 |
| (四)高中音乐特长生普遍组织纪律观念不强、思想松懈、违纪行为时有发生 | 第43-44页 |
| 三、学校方面 | 第44-46页 |
| (一)音乐特长班在学校被处于被边缘化的境地 | 第44页 |
| (二)未对音乐特长班制定有针对性的学校制度 | 第44-46页 |
| 第三章 高中音乐特长班班级管理问题归因 | 第46-51页 |
| 一、从音乐特长班班主任的角度分析 | 第46-47页 |
| (一)没有树立以人为本的音乐特长班班级管理理念 | 第46页 |
| (二)缺乏针对音乐特长班班级管理的理论指导和经验来源 | 第46-47页 |
| (三)音乐特长班班主任与音乐特长生缺少沟通 | 第47页 |
| 二、音乐特长生方面因素 | 第47-49页 |
| (一)原生家庭对音乐特长生思想道德水平产生负面影响 | 第47-48页 |
| (二)忽视了文化课学习的重要作用 | 第48页 |
| (三)学习困难影响班级管理 | 第48-49页 |
| (四)纪律意识淡薄 | 第49页 |
| 三、学校方面因素 | 第49-51页 |
| (一)学校对音乐特长班不够重视 | 第49页 |
| (二)对音乐特长班的管理模式缺乏针对性 | 第49-51页 |
| 第四章 提高高中音乐特长班班级管理水平的建议及对策 | 第51-63页 |
| 一、针对音乐特长班班主任提出 | 第51-56页 |
| (一)班主任应实施以人为本的音乐特长班班级管理理念 | 第51-53页 |
| (二)增加音乐特长班班主任与音乐特长生之间的有效沟通 | 第53-54页 |
| (三)强化针对音乐特长班班级管理的经验总结和理论学习 | 第54-55页 |
| (四)系统合理制定计划促进文化课与专业课均衡发展 | 第55-56页 |
| (五)结合科任教师及音乐特长生家长的教育力量形成教育合力 | 第56页 |
| 二、针对音乐特长生提出 | 第56-60页 |
| (一)强化音乐特长生的思想道德教育 | 第57页 |
| (二)加强音乐特长生的自我学习管理 | 第57-59页 |
| (三)重视文化课的学习 | 第59页 |
| (四)深化音乐特长生纪律意识 | 第59-60页 |
| 三、针对学校提出 | 第60-63页 |
| (一)公正公平的对待音乐特长班 | 第60-61页 |
| (二)定期组织教师培训学习 | 第61页 |
| (三)为音乐特长班营造民主开放的管理环境 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录一 | 第67-69页 |
| 附录二 | 第69-71页 |
| 附录三 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
