| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the Research | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
| 2.1 Introduction to the Teachers’ Feedback | 第13-17页 |
| 2.1.1 Definition of Feedback and Teachers’ Feedback | 第13-14页 |
| 2.1.2 The Classification of Teacher’s Feedback | 第14-16页 |
| 2.1.3 Previous Studies of Teacher’s Feedback | 第16-17页 |
| 2.2 Introduction to Motivation | 第17-24页 |
| 2.2.1 Definition of Motivation and Students’ Motivation | 第18-19页 |
| 2.2.2 The Classification of Motivation | 第19-22页 |
| 2.2.3 Research on Language Learning Motivation | 第22-24页 |
| 2.3 The Influence of Teachers’ Feedback on Students’ Motivation | 第24-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第26-27页 |
| 3.2 Participants | 第27-28页 |
| 3.3 Research Instrument | 第28-32页 |
| 3.3.1 Class Observation | 第28-30页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第30-32页 |
| 3.4 Data Analysis | 第32-34页 |
| Chapter Four Findings and Discussion | 第34-54页 |
| 4.1 The Types of Teachers’ Feedback in Primary English Classes | 第34-42页 |
| 4.2 The Features of Teachers’ Feedback in Primary English Classes | 第42-44页 |
| 4.3 The Effects of Teachers’ Feedback on Students’ Motivation in Primary EnglishClasses | 第44-54页 |
| 4.3.1 The Analysis of Students’ General Condition | 第44-46页 |
| 4.3.2 The Effects of Teachers’ Feedback on Students’ Interest | 第46-48页 |
| 4.3.3 The Effects of Teachers’ Feedback on Students’ Self- worth | 第48-51页 |
| 4.3.4 The Effects of Teachers’ Feedback on Students’ Goal-orientation | 第51-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendix Ⅰ | 第59-61页 |
| Appendix Ⅱ | 第61-62页 |
| Appendix Ⅲ | 第62-63页 |
| Acknowledgements | 第63页 |
