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高中教学联赛“圆锥曲线”问题研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
第一章 绪论第8-13页
    1.1 研究背景第8-10页
        1.1.1 解析几何的起源与发展第8页
        1.1.2 研究现状第8-10页
    1.2 圆锥曲线的地位第10页
    1.3 研究的目的和意义第10-11页
        1.3.1 研究的目第10-11页
        1.3.2 硏究意义第11页
    1.4 研究的主要内容第11-12页
    1.5 研究方法和思路第12-13页
        1.5.1 研究方法第12页
        1.5.2 研究思路第12-13页
第二章 数学联赛研究第13-18页
    2.1 数学竞赛概述第13-14页
        2.1.1 我国数学竞赛第13-14页
        2.1.2 国际数学奥林匹克(IMO)第14页
    2.2 数学联赛题型及分值分析第14-16页
    2.3 数学联赛能力考核要求与命题原则第16-18页
        2.3.1 能力考核要求第16页
        2.3.2 命题原则第16-18页
第三章 2000-2017年数学联赛中“圆锥曲线”考察分析第18-21页
第四章 数学联赛中圆锥曲线典型问题分析第21-53页
    4.1 基本性质问题第21-27页
        4.1.1 椭圆的相关问题第21-24页
        4.1.2 抛物线的相关问题第24-25页
        4.1.3 双曲线的相关问题第25-27页
    4.2 轨迹问题第27-32页
        4.2.1 定义法第27-29页
        4.2.2 相关点法第29-30页
        4.2.3 参数法第30-31页
        4.2.4 交轨法第31-32页
    4.3 存在性问题第32-38页
        4.3.1 点存在与否问题第33-34页
        4.3.2 直线存在与否问题第34-35页
        4.3.3 实数存在与否问题第35-36页
        4.3.4 曲线存在与否问题第36-38页
    4.4 定点、定值问题第38-45页
        4.4.1 证点在定直线上第38-40页
        4.4.2 证直线过定点第40-41页
        4.4.3 探究定值问题第41-43页
        4.4.4 证明定值问题第43-45页
    4.5 最值与参数范围问题第45-53页
        4.5.1 参数范围问题第45-48页
        4.5.2 最值问题第48-53页
第五章 数学竞赛中《圆锥曲线问题》教学设计第53-58页
结论第58-59页
参考文献第59-61页
致谢第61-62页

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