| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| Chapter I Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Purpose of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第15页 |
| 1.4 Structure of the study | 第15-17页 |
| Chapter II Literature Review | 第17-25页 |
| 2.1 The nature of reading comprehension | 第17-18页 |
| 2.2 Textual Pattern | 第18-22页 |
| 2.2.1 Definition of Textual Pattern | 第18-19页 |
| 2.2.2 Classification of Textual Pattern | 第19-22页 |
| 2.3 Reading and Textual Pattern | 第22-24页 |
| 2.4 Summary | 第24-25页 |
| Chapter III Theoretical Framework | 第25-31页 |
| 3.1 Discourse Analysis Theory | 第25-26页 |
| 3.2 Schematic Theory | 第26-27页 |
| 3.3 Macrostructures | 第27-31页 |
| 3.3.1 The Linguistic and Cognitive Reality of Macrostructures | 第28-29页 |
| 3.3.2 Macrostructures and Text Comprehension | 第29-31页 |
| Chapter IV Research Design | 第31-43页 |
| 4.1 Research Questions | 第31页 |
| 4.2 Research Subjects | 第31-32页 |
| 4.3 Research Instruments | 第32-33页 |
| 4.3.1 Pre-test and Post-test | 第32页 |
| 4.3.2 Questionnaire of English Learner’s Attitude to Reading | 第32-33页 |
| 4.4 Research Procedures | 第33-43页 |
| 4.4.1 Textual Pattern Teaching for EC | 第34-38页 |
| 4.4.2 Traditional Teaching for CC | 第38页 |
| 4.4.3 A Teaching Sample for Textual Pattern Teaching | 第38-43页 |
| Chapter V Results and Discussion | 第43-50页 |
| 5.1 Analysis of Pre-test and Post-test | 第43-47页 |
| 5.2 Collection and Analysis of Questionnaire | 第47-50页 |
| Chapter VI Conclusions | 第50-54页 |
| 6.1 Major Findings | 第50-51页 |
| 6.2 Implications | 第51-52页 |
| 6.3 Limitations of the study | 第52-54页 |
| References | 第54-59页 |
| Appendix I Questionnaire of English Learner’s Attitude to Reading | 第59-60页 |
| Appendix II Pretest | 第60-64页 |
| Appendix III Posttest | 第64-68页 |
| Appendix IV : The reading part of Unit 5 in NSEFC Book 7 | 第68-70页 |
| Acknowledgements | 第70页 |
