| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.3 小结 | 第16页 |
| 1.4 研究思路、方法和创新点 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.3 创新点 | 第18页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 1.5.1 贫困生 | 第18页 |
| 1.5.2 贫困生资助体系 | 第18-19页 |
| 1.5.3 精准资助机制 | 第19-20页 |
| 第2章 地方普通高校贫困生精准资助现状 | 第20-27页 |
| 2.1 地方普通高校资助政策介绍 | 第20-21页 |
| 2.1.1 地方普通高校资助政策发展历程 | 第20-21页 |
| 2.1.2 地方普通高校资助政策理论依据 | 第21页 |
| 2.2 地方普通高校贫困大学生精准资助的意义 | 第21-22页 |
| 2.2.1 精准资助是教育公平的需要 | 第21页 |
| 2.2.2 精准资助是确保教育资源优化的需要 | 第21-22页 |
| 2.2.3 精准资助是实现“共享”发展理念的需要 | 第22页 |
| 2.2.4 精准资助是贫困生实现健康发展的需要 | 第22页 |
| 2.3 国内高校贫困生资助实施的总体状况 | 第22-27页 |
| 2.3.1 学生资助政策覆盖面广 | 第22-23页 |
| 2.3.2 学生资助政策体系更加健全 | 第23-24页 |
| 2.3.3 学生资助政策总体实施现状 | 第24-27页 |
| 第3章 闽北W高校贫困生资助机制现状分析 | 第27-35页 |
| 3.1 闽北W高校贫困生致贫原因分析 | 第27-30页 |
| 3.1.1 闽北W高校贫困生概况 | 第28页 |
| 3.1.2 闽北W高校贫困生家庭的基本特征 | 第28-30页 |
| 3.2 闽北W高校贫困生资助机制现状 | 第30-35页 |
| 3.2.1 学生对资助的态度 | 第30页 |
| 3.2.2 学校贫困生资助政策的实施现状 | 第30-31页 |
| 3.2.3 资助政策实施的效果 | 第31-32页 |
| 3.2.4 资助政策及执行中存在的问题 | 第32-33页 |
| 3.2.5 学生资助机制不“精准”的原因分析 | 第33-35页 |
| 第4章 国外高校贫困生资助机制及对我国的启示 | 第35-40页 |
| 4.1 美国高校贫困生资助中的“精准”之处 | 第35-36页 |
| 4.2 日本高校贫困生资助中的“精准”之处 | 第36-37页 |
| 4.3 国外高校贫困生资助机制的启示 | 第37-40页 |
| 4.3.1 贫困生精准资助机制的设计应更为人性化 | 第37-38页 |
| 4.3.2 加强重要资助指标计算的精准度 | 第38页 |
| 4.3.3 设立学生的精准“资助包” | 第38-40页 |
| 第5章 完善地方普通高校贫困生精准资助机制的对策 | 第40-47页 |
| 5.1 完善地方普通高校贫困生精准识别机制 | 第40-42页 |
| 5.1.1 学生信息数据采集是精准识别的基础 | 第40-41页 |
| 5.1.2 科学测评结合民主评议是精准识别的主体 | 第41页 |
| 5.1.3 实地走访等资助育人工作是精准识别的补充 | 第41-42页 |
| 5.2 完善地方普通高校贫困生精准资助的实施机制 | 第42-45页 |
| 5.2.1 精准宣传是精准资助的关键环节 | 第42页 |
| 5.2.2 精准管理是实现精准资助的重要环节 | 第42-45页 |
| 5.3 完善地方普通高校贫困生精准资助的考评机制 | 第45-47页 |
| 5.3.1 精准资助的工作考评 | 第45页 |
| 5.3.2 精准资助的效果考评 | 第45-47页 |
| 第6章 结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第47-48页 |
| 6.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |