| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 一、研究背景 | 第12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| (一)理论意义 | 第12页 |
| (二)实践意义 | 第12-13页 |
| 三、研究思路 | 第13-14页 |
| (一)高中生信息技术核心素养评价指标体系的理论建构 | 第13页 |
| (二)石河子市高中生信息技术核心素养现状的调研 | 第13-14页 |
| (三)评价指标的选择和评价体系的构建 | 第14页 |
| (四)评价指标体系的筛选与修订 | 第14页 |
| (五)石河子高中生信息技术核心素养评价指标权重的确定 | 第14页 |
| 四、研究方法 | 第14页 |
| (一)文献调查法 | 第14页 |
| (二)问卷调查法 | 第14页 |
| (三)德尔菲法 | 第14页 |
| (四)层次分析法 | 第14页 |
| 五、研究的重难点 | 第14-16页 |
| 第二章 相关概念界定及研究综述 | 第16-21页 |
| 一、相关核心概念界定 | 第16页 |
| (一)核心素养 | 第16页 |
| (二)信息技术核心素养 | 第16页 |
| 二、国内外研究现状及述评 | 第16-21页 |
| (一)核心素养的研究 | 第16-17页 |
| (二)信息技术学科核心素养的内涵 | 第17-19页 |
| 1.信息意识 | 第18页 |
| 2.计算思维 | 第18页 |
| 3.数字化学习与创新 | 第18页 |
| 4.信息社会责任 | 第18-19页 |
| (三)信息技术核心素养评价研究 | 第19页 |
| (四)研究述评 | 第19-21页 |
| 第三章 石河子市高中生信息技术核心素养的现状调研 | 第21-40页 |
| 一、研究对象 | 第21页 |
| 二、问卷的设计与发放 | 第21-22页 |
| (一)问卷的设计的整体思路 | 第21页 |
| (二)问卷的结构 | 第21页 |
| (三)问卷的发放 | 第21-22页 |
| 三、石河子市高中生信息技术核心素养现状 | 第22-37页 |
| (一)高中生信息意识现状的调查与分析 | 第22-27页 |
| (二)高中生计算思维现状的调查与分析 | 第27-30页 |
| (三)高中生数字化学习与创新现状的调查与分析 | 第30-34页 |
| (四)高中生信息社会责任现状的调查与分析 | 第34-37页 |
| 四、调查结论 | 第37-40页 |
| (一)信息意识方面 | 第37-38页 |
| (二)计算思维方面 | 第38页 |
| (三)数字化学习与创新方面 | 第38-39页 |
| (四)信息社会责任方面 | 第39-40页 |
| 第四章 石河子市高中生信息技术核心素养评价指标的确定 | 第40-52页 |
| 一、高中生信息技术核心素养评价指标选取的原则 | 第40页 |
| (一)与主题一致性原则 | 第40页 |
| (二)全面性原则 | 第40页 |
| (三)独立性原则 | 第40页 |
| (四)可操作性原则 | 第40页 |
| 二、高中生信息技术核心素养评价指标的选择 | 第40-42页 |
| (一)信息意识 | 第40-41页 |
| (二)计算思维 | 第41页 |
| (三)数字化学习与创新 | 第41-42页 |
| (四)信息社会责任 | 第42页 |
| 三、高中生信息技术核心素养评价指标的建立 | 第42-52页 |
| (一)构建评价指标 | 第42-43页 |
| (二)对一级指标进行第一轮专家咨询,修正评价指标体系 | 第43-46页 |
| (三)第二轮专家咨询,完善评价指标体系 | 第46-50页 |
| 1.问卷的编制 | 第46页 |
| 2.德尔菲法专家问卷分析 | 第46-48页 |
| 3.平均数、中位数、众数、标准差分析统计 | 第48-49页 |
| 4.德尔菲法专家组意见分析 | 第49-50页 |
| (四)第二轮指标体系的修改 | 第50-52页 |
| 第五章 石河子市高中生信息技术核心素养评价指标权重的确定 | 第52-60页 |
| 一、层次分析法 | 第52-53页 |
| (一)层次分析法简单介绍 | 第52页 |
| (二)层次分析法确定权重的步骤 | 第52-53页 |
| 二、评价指标权重的确定 | 第53-57页 |
| (一)建立层次结构模型 | 第53页 |
| (二)构造判断矩阵 | 第53-54页 |
| (三)一级指标权重确定过程 | 第54-56页 |
| (四)分别求出二级指标权重 | 第56-57页 |
| 三、石河子市高中生信息技术核心素养评价指标体系 | 第57-60页 |
| 第六章 结语 | 第60-62页 |
| 一、本研究的结论 | 第60-61页 |
| 二、本研究的反思 | 第61-62页 |
| (一)本研究的局限 | 第61页 |
| (二)后续研究计划 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 作者简介 | 第72-73页 |
| 附件 | 第73页 |
