江苏省独立学院现状分析与对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 1 选题背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-14页 |
| 2.1 国外相关文献综述 | 第12-13页 |
| 2.2 国内相关文献综述 | 第13-14页 |
| 3 理论依据与研究方法 | 第14-15页 |
| 3.1 理论依据 | 第14-15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15页 |
| 4 存在不足及创新 | 第15-16页 |
| 4.1 存在不足 | 第15页 |
| 4.2 主要创新 | 第15-16页 |
| 第1章 相关概念及研究理论基础 | 第16-18页 |
| 1.1 相关概念 | 第16-17页 |
| 1.1.1 独立学院的概念 | 第16页 |
| 1.1.2 独立学院的作用 | 第16-17页 |
| 1.2 研究理论基础 | 第17-18页 |
| 1.2.1 多中心治理理论 | 第17页 |
| 1.2.2 理性选择制度主义 | 第17页 |
| 1.2.3 教育管理理论 | 第17-18页 |
| 第2章 我国独立学院概况 | 第18-23页 |
| 2.1 我国独立学院的发展变革 | 第18-20页 |
| 2.1.1 我国独立学院的国外渊源 | 第18-19页 |
| 2.1.2 我国独立学院的发展历程 | 第19-20页 |
| 2.2 我国独立学院的发展现状 | 第20-23页 |
| 2.2.1 我国独立学院的社会贡献 | 第20-21页 |
| 2.2.2 我国独立学院面临的困境和挑战 | 第21-23页 |
| 第3章 江苏省独立学院的发展现状及面临的问题 | 第23-33页 |
| 3.1 江苏省独立学院概况 | 第23-26页 |
| 3.1.1 独立学院的类型 | 第23页 |
| 3.1.2 江苏省独立学院分布情况 | 第23-25页 |
| 3.1.3 独立学院的办学模式 | 第25页 |
| 3.1.4 独立学院的社会贡献 | 第25-26页 |
| 3.2 江苏省独立学院发展面临的内部问题 | 第26-30页 |
| 3.2.1 办学定位单一 | 第26页 |
| 3.2.2 科研重视不足 | 第26-27页 |
| 3.2.3 生源质量一般 | 第27-28页 |
| 3.2.4 缺乏特色品牌 | 第28页 |
| 3.2.5 师资力量薄弱 | 第28页 |
| 3.2.6 管理模式不合理 | 第28-29页 |
| 3.2.7 内部治理问题突出 | 第29-30页 |
| 3.3 江苏省独立学院发展面临的外部问题 | 第30-33页 |
| 3.3.1 母体高校重视不足 | 第30页 |
| 3.3.2 社会普遍认可度低 | 第30-31页 |
| 3.3.3 政府支持力度不强 | 第31页 |
| 3.3.4 政策法规亟需完善 | 第31-33页 |
| 第4章 发达国家私立高校管理模式及其经验借鉴 | 第33-38页 |
| 4.1 美国私立高校的管理现状 | 第33-34页 |
| 4.1.1 管理特点 | 第33页 |
| 4.1.2 外部管理 | 第33页 |
| 4.1.3 内部管理 | 第33-34页 |
| 4.2 日本私立高校的管理现状 | 第34-35页 |
| 4.2.1 日本私立高校的管理特点 | 第34页 |
| 4.2.2 日本私立高校的外部管理 | 第34页 |
| 4.2.3 日本私立高校的内部管理 | 第34-35页 |
| 4.3 发达国家私立高校管理模式的启示 | 第35-38页 |
| 4.3.1 亟需建立完备的法律体系 | 第35-36页 |
| 4.3.2 简政放权、减少干预 | 第36页 |
| 4.3.3 加强政府扶持力度 | 第36-37页 |
| 4.3.4 建立科学合理的内部治理结构 | 第37-38页 |
| 第5章 促进江苏省独立学院发展的对策及建议 | 第38-46页 |
| 5.1 独立学院加强自身建设 | 第38-41页 |
| 5.1.1 调整办学定位 | 第38页 |
| 5.1.2 改善专业结构 | 第38-39页 |
| 5.1.3 灵活培养模式 | 第39-40页 |
| 5.1.4 创新管理机制 | 第40-41页 |
| 5.2 独立学院拓展外部支持 | 第41-42页 |
| 5.2.1 挖掘母体高校的优势资源 | 第41页 |
| 5.2.2 加强社会办学力量的参与 | 第41-42页 |
| 5.2.3 政府部门给予的更多支持 | 第42页 |
| 5.3 完善监督机制 | 第42-44页 |
| 5.3.1 改革现有评估机制 | 第42-43页 |
| 5.3.2 引入第三方参与评估 | 第43页 |
| 5.3.3 鼓励社会力量参与监督 | 第43-44页 |
| 5.4 政府教育主管部门提高重视程度 | 第44-46页 |
| 5.4.1 区别对待、分类管理 | 第44-45页 |
| 5.4.2 鼓励独立学院参与全省教育规划建设 | 第45页 |
| 5.4.3 立足长远办教育 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
