| Acknowledgements | 第2-3页 |
| Abstract in Chinese | 第3-4页 |
| Abstract in English | 第4-5页 |
| Chap ter One In troducti on | 第8-12页 |
| 1.1 Ba ckground of the Study | 第8-9页 |
| 1.2 Significance of t h e res earch | 第9-10页 |
| 1.3 Objectives of the research | 第10-11页 |
| 1.4 Methodology of the res earch | 第11页 |
| 1.5 Organization of the thesis | 第11-12页 |
| Chap ter Two Literature Review | 第12-22页 |
| 2.1 The theor ies in the research | 第12-15页 |
| 2.1.1 Two-factor Theory | 第12-13页 |
| 2.1.2 Communication Theory | 第13-14页 |
| 2.1.3 Constructivism Theo ry | 第14-15页 |
| 2.2 Interactive Strategies | 第15-22页 |
| 2.2.1 Emotion Regulation Str ateg y | 第15-16页 |
| 2.2.2 Situation Cr eatio n Strategy | 第16-17页 |
| 2.2.3 Acti vity Planning Strat egy | 第17-18页 |
| 2.2.4 Learning Ev aluation Strateg y | 第18-20页 |
| 2.2.5 Primary School Englis h Interactive Teaching Strategies | 第20-22页 |
| Chap ter Three Theoretica l Framework | 第22-27页 |
| 3.1 Principle of Subjec tivity [6] | 第23页 |
| 3.2 Principle of Acti v ity | 第23-24页 |
| 3.3 Principle of Op ening | 第24页 |
| 3.4 Des ign of Primary School English Interactive Teaching | 第24-27页 |
| Chap ter Four Gen e ral Design of the Research | 第27-30页 |
| 4.1 Warming-up | 第27页 |
| 4.2 Presentation | 第27-28页 |
| 4.3 Practicing | 第28页 |
| 4.4 Production | 第28-30页 |
| Chap ter Five Da ta co llection and analys is | 第30-36页 |
| 5.1 Data Analysis | 第31-36页 |
| Chap ter Six Result s and Discus sion | 第36-40页 |
| 6.1 Self Evaluation | 第36-37页 |
| 6.2 Mutual Evaluation | 第37-38页 |
| 6.3 Ra nk Evaluat ion | 第38-40页 |
| Chap ter Seven Conclusion | 第40-45页 |
| 7.1 Major fin dings | 第40-42页 |
| 7.2 Implicati o ns | 第42页 |
| 7.3 Limitations | 第42-43页 |
| 7.4 Suggestion s for the f uture studies | 第43-45页 |
| Bibliography | 第45-48页 |
| Appendix | 第48-51页 |
