| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 选题依据 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·我国学校体育课程发展的过程 | 第12-16页 |
| ·新中国成立以前体育课程的发展 | 第12页 |
| ·新中国成立以来体育课程的发展 | 第12-13页 |
| ·国内学者关于体育与健康课程的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内有关基础教育阶段体育教育的研究 | 第14-15页 |
| ·目前我国学校体育的发展趋势 | 第15-16页 |
| ·国外现行的中小学体育与健康课程的内容 | 第16-17页 |
| ·国外体育与健康课程改革的理念 | 第17-19页 |
| ·注重体育能力的培养和终身体育态度的形成 | 第17页 |
| ·增进健康的目标 | 第17页 |
| ·各国强调以学生发展为本,通过体育培养人格 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-42页 |
| ·咸阳市中小学分布 | 第21-22页 |
| ·咸阳市中小学体育教学与新课标实施现状与分析 | 第22-38页 |
| ·咸阳市中小学体育师资现状分析 | 第22-26页 |
| ·体育教师对新课标的认识情况与分析 | 第26-27页 |
| ·体育教师的培训情况与分析 | 第27-28页 |
| ·教学方面的情况与分析 | 第28-31页 |
| ·教学目标的实施状况与分析 | 第31页 |
| ·咸阳市中小学新课程标准落实的状况 | 第31-32页 |
| ·教学场地与器材的情况 | 第32-35页 |
| ·体育课程教材使用、体育教师书写教案及上课状况 | 第35页 |
| ·课外体育活动与运动竞赛开展状况 | 第35-37页 |
| ·学习评价情况和分析 | 第37-38页 |
| ·学生对新课标的认识情况分析 | 第38页 |
| ·目前制约咸阳市中小学实施新标准的主要因素 | 第38-42页 |
| ·客观因素 | 第39-40页 |
| ·主观因素 | 第40-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-46页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-46页 |
| ·改变传统的思想观念 | 第43页 |
| ·加大课改宣传力度 | 第43页 |
| ·增加对农村学校体育资金的投入,改善教学环境缩小城乡差距 | 第43-44页 |
| ·创造良好的体育教学环境,稳定体育教师队伍 | 第44页 |
| ·加强青年教师与农村兼职教师的培训 | 第44页 |
| ·提高体育教师的地位和待遇 | 第44-45页 |
| ·提高体育教师的综合能力 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间所取得的科研成果 | 第53页 |