高中数学阅读材料使用情况的调查及教学对策
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 问题的提出 | 第9-17页 |
| ·课题研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-13页 |
| ·阅读材料的类型 | 第10-11页 |
| ·阅读材料的教学功能 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外对阅读材料的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内对阅读材料研究的现状 | 第14-17页 |
| 第2章 研究的方法和工具 | 第17-19页 |
| ·研究的方法 | 第17-18页 |
| ·调查的目的 | 第18页 |
| ·调查的对象及内容 | 第18-19页 |
| ·调查的对象 | 第18页 |
| ·调查的内容 | 第18-19页 |
| 第3章 调查数据分析 | 第19-33页 |
| ·阅读材料的使用态度 | 第19-25页 |
| ·阅读材料的使用时间 | 第25-26页 |
| ·阅读材料的喜爱程度 | 第26-28页 |
| ·阅读材料的作用 | 第28-29页 |
| ·阅读材料的特点 | 第29页 |
| ·对阅读材料的期望 | 第29-33页 |
| 第4章 总结与思考 | 第33-39页 |
| ·影响阅读材料使用的因素 | 第33-34页 |
| ·对阅读材料编排的建议 | 第34-35页 |
| ·阅读材料的教学建议 | 第35-39页 |
| ·观念的转变 | 第35-36页 |
| ·阅读材料的教学对策 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 附录一 | 第41-43页 |
| 附录二 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第49-50页 |
