| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 导论 | 第9-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.4 研究思路 | 第16-19页 |
| 1.5 理论基础和核心概念界定 | 第19-22页 |
| 2 研究设计和前期准备 | 第22-24页 |
| 2.1 需求评估 | 第22-23页 |
| 2.2 前测和分组 | 第23页 |
| 2.3 企业特色小组工作活动的制定 | 第23页 |
| 2.4 活动开展中的障碍 | 第23-24页 |
| 3 企业特色小组工作介入过程 | 第24-37页 |
| 3.1 “缘聚企业，融入集体” | 第25-27页 |
| 3.2 “明晰标准，践行于岗” | 第27-28页 |
| 3.3 “鉴别得失，继而再发” | 第28-29页 |
| 3.4 “亲密接触，拓宽视野” | 第29-30页 |
| 3.5 “着眼当下，赢在未来” | 第30页 |
| 3.6 后测和访谈 | 第30-36页 |
| 3.7 介入过程中的阻碍因素 | 第36-37页 |
| 4 研究数据的整理与分析 | 第37-44页 |
| 4.1 实验组和对照组基本资料对比 | 第37-38页 |
| 4.2 干预前后实验组和对照组的得分情况 | 第38-39页 |
| 4.3 两组在干预后大学生基础职业能力变化的比较 | 第39-42页 |
| 4.4 实验组和对照组在干预前后各指标变化幅度的比较 | 第42-43页 |
| 4.5 企业特色小组工作对实验组在各项指标的影响程度分析 | 第43-44页 |
| 5 结论与讨论 | 第44-54页 |
| 5.1 基本结论 | 第44-46页 |
| 5.2 进一步讨论 | 第46-50页 |
| 5.3 其他因素对小组工作的影响 | 第50-52页 |
| 5.4 研究启示和不足之处 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 大学生基础职业能力评价表 | 第59-60页 |
| 附录二 小组活动方案 | 第60-64页 |
| 附录三 访谈大纲 | 第64-65页 |
| 附录四 实验组中组员、导师和人力资源经理各指标评分差异 | 第65-67页 |
| 附录五 对照组中组员、导师和人力资源经理各指标评分差异 | 第67-69页 |
