首页--哲学、宗教论文--心理学论文--个性心理学(人格心理学)论文

物流管理专业大学生胜任特征模型构建与验证研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 引言第8-11页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 研究目的和意义第9-10页
        1.2.1 研究目的第9页
        1.2.2 理论意义第9页
        1.2.3 实践意义第9-10页
    1.3 研究假设第10页
    1.4 创新之处第10-11页
        1.4.1 研究对象第10页
        1.4.2 研究方法第10-11页
2 文献综述第11-20页
    2.1 胜任特征研究概述第11-13页
        2.1.1 胜任特征起源第11-12页
        2.1.2 胜任特征的概念第12-13页
    2.2 胜任特征模型研究概述第13-18页
        2.2.1 胜任特征模型的概念第13页
        2.2.2 胜任特征模型的类型第13-16页
        2.2.3 胜任特征模型的构建方法第16-17页
        2.2.4 国内外胜任特征模型研究第17-18页
    2.3 关于物流管理专业大学生的相关研究第18-20页
        2.3.1 物流管理专业大学生胜任特征模型概念的界定第18页
        2.3.2 国内外相关研究第18-20页
3 物流管理专业大学生胜任特征模型构建第20-34页
    3.1 研究目的第20页
    3.2 研究假设第20页
    3.3 研究被试第20-21页
        3.3.1 物流管理专业大学生开放式问卷被试第20页
        3.3.2 行为事件访谈被试第20-21页
    3.4 研究工具第21页
    3.5 研究程序第21-26页
        3.5.1 工作分析第21-23页
        3.5.2 确定绩效标准第23页
        3.5.3 确定效标组第23页
        3.5.4 开放式问卷调查第23-24页
        3.5.5 行为事件访谈第24-26页
        3.5.6 建立胜任特征模型第26页
    3.6 研究结果第26-34页
        3.6.1 行为事件访谈的结果分析第26-31页
        3.6.2 开放式问卷统计结果第31-32页
        3.6.3 建立胜任特征初步模型第32-34页
4 物流管理专业大学生胜任特征模型验证第34-51页
    4.1 研究目的第34页
    4.2 研究假设第34页
    4.3 研究被试第34-35页
        4.3.1 预测被试第34-35页
        4.3.2 正式施测被试第35页
    4.4 研究工具第35页
    4.5 研究程序第35-36页
    4.6 研究结果第36-51页
        4.6.1 预测问卷结果分析第36-40页
        4.6.2 正式施测问卷结果分析第40-48页
        4.6.3 物流管理专业大学生胜任特征的总体特点和差异性检验第48-51页
5 分析与讨论第51-58页
    5.1 物流管理专业大学生胜任特征研究的价值第51页
    5.2 胜任特征模型因素分析第51-55页
        5.2.1 成就导向第51-52页
        5.2.2 自我认知第52页
        5.2.3 人际交往第52-53页
        5.2.4 问题解决第53页
        5.2.5 学习成长第53-54页
        5.2.6 专业素养第54页
        5.2.7 胜任特征因素间的关系第54-55页
    5.3 胜任特征相关模型比较第55页
    5.4 关于行为事件访谈法的应用第55-56页
    5.5 物流管理专业大学生自评问卷结构分析第56页
    5.6 关于物流管理专业大学生胜任特征的总体特点及差异研究第56-58页
        5.6.1 物流管理专业大学生胜任特征的总体特点第56-57页
        5.6.2 物流管理专业大学生胜任特征的差异性分析第57-58页
6 不足与展望第58-59页
    6.1 研究的不足第58页
        6.1.1 研究样本的局限性第58页
        6.1.2 研究方法的局限性第58页
    6.2 未来研究的展望第58-59页
        6.2.1 扩大研究样本第58页
        6.2.2 研究方法的改进第58-59页
7 结论第59-60页
参考文献第60-62页
附录1 物流管理专业大学生胜任特征开放式调查问卷第62-63页
附录2 物流管理专业大学生行为事件访谈纲要第63-64页
附录3 行为事件访谈知情同意书第64-65页
附录4 物流管理专业大学生胜任特征编码词典第65-66页
附录5 物流管理专业大学生胜任特征词典示例第66-68页
附录6 BEI录音文本编码示例第68-69页
附录7 物流管理专业大学生胜任特征自评问卷(正式版)第69-71页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第71-72页
致谢第72页

论文共72页,点击 下载论文
上一篇:父亲参与教养对小学生攻击行为的负向预测作用:母亲育儿压力的中介效应
下一篇:神经质人格与认知加工偏向研究