| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-21页 |
| 1.1 攻击行为 | 第10-15页 |
| 1.1.1 攻击行为的定义 | 第10页 |
| 1.1.2 攻击行为的分类 | 第10-11页 |
| 1.1.3 攻击行为的测量 | 第11-12页 |
| 1.1.4 攻击行为的相关理论 | 第12-13页 |
| 1.1.5 攻击行为的影响因素 | 第13-15页 |
| 1.2 父亲参与教养 | 第15-21页 |
| 1.2.1 父亲参与教养的定义及相关概念 | 第15-16页 |
| 1.2.2 父亲参与教养的测量 | 第16-17页 |
| 1.2.3 父亲参与教养的相关理论 | 第17-19页 |
| 1.2.4 父亲参与教养对子女心理或行为发展的影响 | 第19-21页 |
| 2 问题提出与研究构想 | 第21-25页 |
| 2.1 研究问题 | 第21-23页 |
| 2.2 研究设计 | 第23-24页 |
| 2.3 研究意义 | 第24-25页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第24页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第24-25页 |
| 3 研究方法 | 第25-28页 |
| 3.1 被试 | 第25-26页 |
| 3.2 测量工具 | 第26-27页 |
| 3.2.1 小学生攻击行为 | 第26页 |
| 3.2.2 父亲参与教养 | 第26页 |
| 3.2.3 母亲育儿压力 | 第26-27页 |
| 3.3 统计方法 | 第27-28页 |
| 4 结果与分析 | 第28-37页 |
| 4.1 共同方法偏差检验 | 第28页 |
| 4.2 研究变量的描述统计和方差分析 | 第28-32页 |
| 4.3 研究变量的潜变量相关分析 | 第32页 |
| 4.4 研究变量的结构方程模型拟合检验 | 第32-37页 |
| 4.4.1 父亲参与教养对小学生攻击性行为的预测作用 | 第32-33页 |
| 4.4.2 母亲育儿压力在父亲参与教养与小学生攻击行为之间的中介作用 | 第33-37页 |
| 5 讨论 | 第37-41页 |
| 5.1 小学生攻击行为、父亲参与教养与母亲育儿压力的性别和年龄差异 | 第37页 |
| 5.2 父亲参与教养对小学生攻击行为的负向预测作用 | 第37-39页 |
| 5.3 母亲育儿压力在父亲参与教养与小学生攻击行为之间的部分中介作用 | 第39-41页 |
| 6 研究局限与未来方向 | 第41-42页 |
| 7 教育建议 | 第42-43页 |
| 8 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 附录1：儿童社会行为问卷 | 第50-51页 |
| 附录2：父亲教养投入问卷 | 第51-53页 |
| 附录3：母亲育儿压力问卷 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
