摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5页 |
第一章 绪论 | 第9-18页 |
1.1 研究背景及研究意义 | 第9-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10页 |
1.2 社会主义核心价值观自信的研究现状 | 第10-15页 |
1.2.1 社会主义核心价值观自信研究综述 | 第12-14页 |
1.2.2 研究评述 | 第14-15页 |
1.3 研究思路和研究方法 | 第15-16页 |
1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
1.3.2 研究方法 | 第16页 |
1.4 研究的重点、难点与创新点 | 第16-18页 |
1.4.1 研究重点、难点 | 第16-17页 |
1.4.2 研究创新点 | 第17-18页 |
第二章 大学生社会主义核心价值观自信培育的理论分析 | 第18-24页 |
2.1 基本概念界定 | 第18-20页 |
2.1.1 价值观自信 | 第18-19页 |
2.1.2 社会主义核心价值观自信 | 第19-20页 |
2.2 基本理论 | 第20-24页 |
2.2.1 马克思关于人的自由全面发展理论指明培育的目标 | 第20-21页 |
2.2.2 马克思主义需要理论指引培育的方向 | 第21-22页 |
2.2.3 马克思主义社会科学方法论为培育提供了方法指引 | 第22-24页 |
第三章 社会主义核心价值观的自信依据 | 第24-35页 |
3.1 社会主义核心价值观自信的理论依据 | 第24-31页 |
3.1.1 社会主义核心价值观对中华优秀传统文化继承与升华 | 第24-26页 |
3.1.2 马克思主义为社会主义核心价值观提供科学理论 | 第26-28页 |
3.1.3 社会主义核心价值观吸收借鉴人类文明优秀成果 | 第28-30页 |
3.1.4 社会主义核心价值观对资本主义核心价值观的批判与超越 | 第30-31页 |
3.2 社会主义核心价值观自信的现实依据 | 第31-35页 |
3.2.1 塑造国家形象,抵御外部侵略 | 第32页 |
3.2.2 促进全民共识,化解内部矛盾 | 第32-33页 |
3.2.3 凝聚中国力量,实现“中国梦” | 第33-34页 |
3.2.4 引领科学理念,破除资本主义价值观困境 | 第34-35页 |
第四章 大学生社会主义核心价值观自信的现状调查 | 第35-48页 |
4.1 大学生社会主义核心价值观自信的现状分析 | 第36-42页 |
4.1.1 大学生对社会主义核心价值观的知晓度较高但理解不深 | 第37-38页 |
4.1.2 大学生对社会主义核心价值观的情感认同度高但存在盲目性 | 第38-40页 |
4.1.3 大学生践行社会主义核心价值观易受自身利益影响且自我效能感低 | 第40-42页 |
4.2 大学生社会主义核心价值观自信问题的原因分析 | 第42-48页 |
4.2.1 社会意识形态的引导不到位 | 第42-45页 |
4.2.2 高校社会主义核心价值观自信教育机制不健全 | 第45-46页 |
4.2.3 大学生的自身素养低 | 第46-48页 |
第五章 五位一体的社会主义核心价值观自信培育总体思路 | 第48-52页 |
5.1 文化比较教育培育大学生社会主义核心价值观自信 | 第48页 |
5.2 制度建设培育大学生社会主义核心价值观自信 | 第48-49页 |
5.3 国情教育培育大学生社会主义核心价值观自信 | 第49-50页 |
5.4 道德重建培育大学生社会主义核心价值观自信 | 第50-51页 |
5.5 社会改革培育大学生社会主义核心价值观自信 | 第51-52页 |
第六章 增强大学生社会主义核心价值观自信的培育措施 | 第52-59页 |
6.1 引导社会意识形态的发展 | 第52-54页 |
6.1.1 实现全方位、多样化的社会宣传 | 第52-53页 |
6.1.2 做好社会舆论的引导 | 第53页 |
6.1.3 做好社会正能量的传播 | 第53-54页 |
6.2 健全高校社会主义核心价值观自信教育机制 | 第54-57页 |
6.2.1 坚持引导性的教育思维 | 第54-55页 |
6.2.2 实现具体化的教育内容 | 第55页 |
6.2.3 实现现代化的教育方式 | 第55-56页 |
6.2.4 注重实践养成的教育方法 | 第56页 |
6.2.5 完善高校奖励制度 | 第56-57页 |
6.3 提升大学生的自身能力 | 第57-59页 |
6.3.1 提高自我完善发展能力 | 第57-58页 |
6.3.2 发展正确自我评价能力 | 第58-59页 |
第七章 结束语 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
附录1 | 第63-66页 |
附录2 | 第66-67页 |
致谢 | 第67-68页 |
作者简历 | 第68页 |