| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 导论 | 第10-20页 |
| 一、研究背景 | 第10-12页 |
| (一)经济需求与未来趋势 | 第10页 |
| (二)政策导向与实践推行 | 第10-11页 |
| (三)国外经验与转型启示 | 第11-12页 |
| (四)转型初期的主要问题 | 第12页 |
| 二、研究价值 | 第12-13页 |
| (一)理论意义 | 第12-13页 |
| (二)实践意义 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-18页 |
| (一)关于地方普通院转型理论的研究 | 第13-15页 |
| (二)关于地方普通院校转型模式的研究 | 第15-16页 |
| (三)关于地方普通院校转型面临的问题研究 | 第16页 |
| (四)关于地方普通院校转型问题应对策略的研究 | 第16-17页 |
| (五)对已有研究的评价 | 第17-18页 |
| 四、研究思路与方法 | 第18-20页 |
| (一)研究思路 | 第18页 |
| (二)研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 地方普通院校向应用型高校转型的内涵、动力及特点 | 第20-25页 |
| 一、地方普通院校向应用型高校转型的内涵 | 第20-21页 |
| (一)地方普通院校 | 第20页 |
| (二)应用型大学 | 第20-21页 |
| (三)高校转型 | 第21页 |
| 二、地方普通院校向应用型高校转型的动力 | 第21-23页 |
| (一)社会经济发展的拉动力 | 第21页 |
| (二)重大方针政策的推动力 | 第21-22页 |
| (三)高等教育发展规律的要求 | 第22页 |
| (四)就业压力、招生压力和利益驱动 | 第22-23页 |
| 三、地方普通院校向应用型高校转型的特点 | 第23-25页 |
| (一)有限制地自主性 | 第23页 |
| (二)校地联动性 | 第23-24页 |
| (三)地方特色性 | 第24-25页 |
| 第三章 地方普通院校向应用型高校转型现状 | 第25-37页 |
| 一、调查情况说明 | 第25页 |
| (一)调查内容 | 第25页 |
| (二)调查方法 | 第25页 |
| 二、K学院简介 | 第25-26页 |
| 三、K学院转型采取的措施与取得的成效 | 第26-28页 |
| (一)学科和专业布局调整方面 | 第26页 |
| (二)教学综合改革方面 | 第26-27页 |
| (三)双师型队伍建设方面 | 第27页 |
| (四)强化应用性研究方面 | 第27页 |
| (五)学校管理方面 | 第27-28页 |
| 四、存在的问题 | 第28-37页 |
| (一)思想观念转变滞后 | 第28-29页 |
| (二)师资队伍不完善 | 第29-32页 |
| (三)专业设置不合理 | 第32-33页 |
| (四)课程开设不科学 | 第33-35页 |
| (五)企业在校企合作中参与度低 | 第35-36页 |
| (六)软硬件配备不健全 | 第36-37页 |
| 第四章 地方普通院校向应用型高校转型问题的原因 | 第37-45页 |
| 一、对高校转型认识不足 | 第37-39页 |
| (一)任课教师对高校转型认识不足 | 第37-38页 |
| (二)学生对高校转型缺乏认识 | 第38页 |
| (三)企业对转型的认识匮乏 | 第38-39页 |
| 二、相关制度有待完善 | 第39-41页 |
| (一)教师的考核、培训、激励制度不健全 | 第39-40页 |
| (二)校企合作机制不完善 | 第40-41页 |
| 三、既定规划难以落实到位 | 第41-43页 |
| (一)态度消极影响计划落实 | 第41页 |
| (二)发展惯性制约院校转型 | 第41-42页 |
| (三)利益肘制阻碍院校转型 | 第42页 |
| (四)校企双方对教师培养难以达成共识 | 第42-43页 |
| 四、缺乏资金和法律支持 | 第43-45页 |
| (一)缺乏资金支持 | 第43-44页 |
| (二)缺乏法律和政策保障 | 第44-45页 |
| 第五章 关于地方普通院校向应用型高校转型问题的建议 | 第45-52页 |
| 一、国家层面 | 第45-46页 |
| (一)加强组织领导,优化顶层设计 | 第45页 |
| (二)完善评价标准,革新评价形式 | 第45-46页 |
| (三)健全法律法规,加强政策执行 | 第46页 |
| 二、地方政府层面 | 第46-47页 |
| (一)加大政策和资金支持 | 第46-47页 |
| (二)搭桥校企合作 | 第47页 |
| (三)牵头建立应用型高校转型联盟 | 第47页 |
| 三、学校层面 | 第47-50页 |
| (一)全方位转变转型理念 | 第47-48页 |
| (二)大力进行师资队伍建设 | 第48-49页 |
| (三)优化专业和课程体系 | 第49-50页 |
| (四)革新人才培养模式 | 第50页 |
| 四、企业层面 | 第50-52页 |
| (一)更新校企合作理念 | 第50-51页 |
| (二)主动配合高校转型 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录一 | 第57-61页 |
| 附录二 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 在学期间的科研情况 | 第64页 |