| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-22页 |
| 2.1 Basic Understanding of Code-switching | 第14-19页 |
| 2.2 Research of Classroom Discourse Code-switching | 第19-22页 |
| Chapter Three Code-switching in Grammar Teaching | 第22-29页 |
| 3.1 Necessity of Code-switching in Grammar Teaching | 第22-27页 |
| 3.2 General Principles of Code-switching in Grammar Teaching | 第27-29页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第29-32页 |
| 4.1 Research Aims | 第29页 |
| 4.2 Subjects | 第29-30页 |
| 4.3 Instruments | 第30-31页 |
| 4.4 Data Collection | 第31-32页 |
| Chapter Five Data Analysis and Findings | 第32-51页 |
| 5.1 Analysis of the Classification of Senior High Teachers’ Code-switching in Grammar Classes | 第32-42页 |
| 5.2 Analysis of the Function of Senior High Teachers’ Code-switching in Grammar Classes | 第42-47页 |
| 5.3 Analysis of Teachers’ Interview and Students’ Questionnaires | 第47-49页 |
| 5.4 Major Findings of the Study | 第49-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-54页 |
| 6.1 Implications | 第51-52页 |
| 6.2 Limitations | 第52页 |
| 6.3 Further Research Suggestions | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-57页 |
| Appendix Ⅰ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅱ | 第58-59页 |
| Acknowledgements | 第59页 |
