| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-21页 |
| (一) 选题缘由及研究价值 | 第10-14页 |
| 1.选题缘由 | 第10-12页 |
| 2.研究价值 | 第12-14页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 1.国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2.国内研究现状 | 第15-19页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第19-20页 |
| 1.研究思路 | 第19页 |
| 2.研究方法 | 第19-20页 |
| (四) 创新之处 | 第20-21页 |
| 一、延安红色资源概述 | 第21-28页 |
| (一) 红色资源 | 第21-22页 |
| (二) 延安红色资源 | 第22页 |
| (三) 延安红色资源的类型 | 第22-28页 |
| 1.延安红色历史遗址 | 第22-24页 |
| 2.延安红色纪念场馆 | 第24-25页 |
| 3.延安革命遗物 | 第25页 |
| 4.延安领袖故居 | 第25-26页 |
| 5.延安红色文献档案 | 第26-27页 |
| 6.延安烈士陵园 | 第27-28页 |
| 二、延安红色资源在高中思政课教学中的教育价值 | 第28-34页 |
| (一) 提升课堂教学的可信度和亲和力 | 第28-29页 |
| (二) 培养学生爱党爱国情感 | 第29-30页 |
| (三) 传承弘扬党的优良传统 | 第30-31页 |
| (四) 教育学生树立正确的三观 | 第31-33页 |
| (五) 增强学生历史责任感 | 第33-34页 |
| 三、延安红色资源在高中思政课教学中的应用原则 | 第34-41页 |
| (一) 教育性原则 | 第34-35页 |
| (二) 特色性原则 | 第35-37页 |
| (三) 典型性原则 | 第37-38页 |
| (四) 灵活性原则 | 第38-40页 |
| (五) 实效性原则 | 第40-41页 |
| 四、延安红色资源在高中思政课教学中的应用策略 | 第41-52页 |
| (一) 在教学设计中应用延安红色资源 | 第41-44页 |
| 1.巧用延安红色资源,优化教学设计 | 第41-42页 |
| 2.嵌入延安红色资源,弥补教材不足 | 第42-44页 |
| (二) 在课堂教学中应用延安红色资源 | 第44-48页 |
| 1.凭借延安红色资源激情导入新课,激发学生学习兴趣 | 第44-46页 |
| 2.精选延安红色资源课例组织教学,提高课堂教学效率 | 第46-47页 |
| 3.利用延安红色资源总结归纳,突出教学重点难点 | 第47-48页 |
| (三) 在课外实践中应用延安红色资源 | 第48-52页 |
| 1.开展第二课堂,感知延安红色资源精神内涵 | 第49-50页 |
| 2.设计延安红色资源练习,培养学生创新能力 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 学位论文数据集 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |