| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究现状及问题提出 | 第10-11页 |
| 三、论文组织结构 | 第11-12页 |
| 四、研究意义 | 第12-13页 |
| (一)理论意义 | 第12页 |
| (二)实践意义 | 第12-13页 |
| 第二章 核心概念界定及研究依据 | 第13-15页 |
| 一、数学核心素养 | 第13页 |
| 二、创新意识和数学创新意识 | 第13-15页 |
| 第三章 培养初中学生创新意识的途径 | 第15-39页 |
| 一、用多样化的数学解题方式来提高学习惊喜感是培养学生创新意识的重要途径 | 第15-21页 |
| 二、用技巧性的数学方法使问题的解决事半功倍是培养学生创新意识的有力途径 | 第21-25页 |
| (一)直接换元 | 第21页 |
| (二)双元换元 | 第21-22页 |
| (三)和积换元 | 第22页 |
| (四)和差换元 | 第22-23页 |
| (五)常值换元 | 第23页 |
| (六)均值换元 | 第23页 |
| (七)倒数换元 | 第23-24页 |
| (八)局部换元 | 第24页 |
| (九)整体换元 | 第24-25页 |
| (十)变形后换元 | 第25页 |
| 三、提高对数学思想的认识和应用是培养学生创新意识的有效途径 | 第25-29页 |
| 四、开展数学建模活动引发求知欲是培养学生创新意识的实践途径 | 第29-34页 |
| (一)给出数学建模活动的问题背景 | 第30页 |
| (二)启发学生对给出的问题进行分析 | 第30页 |
| (三)教师提供数据资料,并引导学生主动查阅文献资料和学习新知识 | 第30页 |
| (四)教学生使用统计软件将数学、计算机有机地结合起来去解决问题 | 第30-34页 |
| (五)学生熟练掌握计算机软件,教师指导学生完成相关论文 | 第34页 |
| 五、教师布置开放型的数学题目来培养学生的创新意识 | 第34-39页 |
| 第四章 基于数学核心素养的初中课程学习系统的设计与开发 | 第39-65页 |
| 一、系统设计背景 | 第39-40页 |
| 二、系统设计的分析 | 第40页 |
| 三、系统开发工具的选择 | 第40页 |
| 四、系统功能模块的设计 | 第40-42页 |
| (一)试卷类管理 | 第40-41页 |
| (二)对试卷进行创建、浏览和修改 | 第41页 |
| (三)题库管理 | 第41页 |
| (四)用户管理 | 第41-42页 |
| (五)答题模块 | 第42页 |
| (六)试卷评阅模块 | 第42页 |
| 五、系统数据库设计 | 第42-46页 |
| (一)单选题题库信息表的设计 | 第43页 |
| (二)填空题题库信息表的设计 | 第43-44页 |
| (三)问答题题库信息表的设计 | 第44页 |
| (四)学生信息表的设计 | 第44页 |
| (五)教师信息表的设计 | 第44-45页 |
| (六)管理员信息表的设计 | 第45页 |
| (七)试卷信息表的设计 | 第45-46页 |
| 六、系统开发过程的实现 | 第46-63页 |
| (一)为数据库创建连接 | 第46-48页 |
| (二)设计系统主模块与登录用户类主窗体 | 第48-49页 |
| (三)设计试卷类窗体 | 第49-51页 |
| (四)设计系统主窗体界面 | 第51-52页 |
| (五)设计系统登录窗体界面 | 第52-54页 |
| (六)设计创建试卷窗体界面 | 第54-55页 |
| (七)设计修改试卷窗体界面 | 第55-57页 |
| (八)设计查询窗体界面 | 第57页 |
| (九)设计报表窗体界面 | 第57-59页 |
| (十)设计试题库管理窗体界面 | 第59-60页 |
| (十一)设计试卷答题窗体界面 | 第60-61页 |
| (十二)设计试卷评阅窗体界面 | 第61-62页 |
| (十三)设计结果查询窗体界面 | 第62页 |
| (十四)设计用户管理窗体界面 | 第62-63页 |
| 七、应用程序的打包和发布 | 第63-65页 |
| 第五章 培养学生创新意识,教育信息化进程中教师面临的挑战与对策 | 第65-70页 |
| 一、不断学习,掌握广博的知识 | 第65-66页 |
| 二、运用现代信息技术,提高教学能力 | 第66-67页 |
| 三、激发学生创新意识,促进数学核心素养持续发展 | 第67-68页 |
| 四、热爱教育事业 | 第68页 |
| 五、关爱和帮助学生 | 第68-70页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第70-72页 |
| 一、研究结论 | 第70页 |
| 二、研究展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 攻读硕士期间发表论文目录 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
