| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Chapter One Introduction | 第7-10页 |
| Chapter Two Literature Review | 第10-17页 |
| 2.1 Motivation and Language Learning | 第10-11页 |
| 2.2 Language Learning and Cultural Attitudes | 第11页 |
| 2.3 Language Learning and Cultural Identity | 第11-14页 |
| 2.4. Attitudes Towards People of the Target Culture | 第14-17页 |
| Chapter Three Research Design | 第17-21页 |
| 3.1 Subjects | 第17页 |
| 3.2 Data Collection | 第17-19页 |
| 3.3 Data Analysis | 第19-21页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第21-27页 |
| 4.1 Students' attitudes toward the target culture | 第21-23页 |
| 4.2 Attitudes and second language ability | 第23-27页 |
| Chapter Five Conclusion | 第27-35页 |
| 5.1 Major findings | 第27页 |
| 5.2 Implications of the study | 第27-32页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第32-33页 |
| 5.4 Suggestions for Future Studies | 第33-35页 |
| References | 第35-37页 |
| Appendix A Survey (Chinese Version) | 第37-39页 |
| Appendix B Questionnaire (English Version) | 第39-41页 |
| Appendix C Individual Breakdown of Responses | 第41-42页 |
| Appendix D Speaking Score Criteria | 第42-43页 |
| Appendix E Speaking Scores and Attitude Scores | 第43-45页 |
| Acknowledgements | 第45页 |
