探究性阅读教学的理论思考与实践探索

论文摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-9页
第一章 探究性阅读教学研究的背景与意义	第9-12页
第一节 探究性阅读教学研究的选题背景	第9-10页
第二节 探究性阅读教学研究的现实意义	第10-12页
第二章 探究性阅读教学概述	第12-20页
第一节 探究性阅读教学的内涵	第12-14页
第二节 探究性阅读教学的理论基础	第14-16页
第三节 探究性阅读教学的条件构建	第16-20页
第三章 文本阅读常见的几类探究视角	第20-28页
第一节 社会学探究视角	第20-23页
第二节 美学探究视角	第23-24页
第三节 文化学探究视角	第24-26页
第四节 语义学探究视角	第26-28页
第四章 探究性阅读教学的基本流程和指导策略	第28-36页
第一节 探究性阅读教学的基本流程	第28-30页
第二节 探究性阅读教学的指导策略	第30-32页
第三节 当前探究性阅读教学存在的几个误区	第32-36页
第五章 实施探究性阅读教学的几点建议	第36-43页
第一节 语文探究性阅读应该侧重于课堂	第36-37页
第二节 语文探究性阅读不应该有固定的模式	第37-38页
第三节 教师应准确把握介入的最佳时机	第38-41页
第四节 开展探究性阅读教师要有"效率意识"	第41-43页
注释	第43-44页
参考文献	第44-46页
后记	第46页