| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第10-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| 1、理论意义 | 第11页 |
| 2、实际意义 | 第11页 |
| (三) 研究现状综述 | 第11-13页 |
| 1、国外研究现状 | 第11-13页 |
| 2、国内研究现状 | 第13页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 1、研究思路 | 第13-14页 |
| 2、研究方法 | 第14-15页 |
| 一、高中艺术特长生思想品德现状 | 第15-20页 |
| (一) 爱国热情高涨但政治信仰迷茫 | 第15-16页 |
| (二) 情感丰富但价值观判断模糊理想信念淡薄 | 第16-17页 |
| (三) 吃苦耐劳艺术实践能力突出但文化课基础薄弱综合素质不强 | 第17-18页 |
| (四) 崇尚自由强调个性但组织纪律性差缺少行为责任感 | 第18-20页 |
| 二、高中艺术特长生思想品德现状的成因 | 第20-27页 |
| (一) 多元文化思潮的影响 | 第20页 |
| (二) 大众传媒导向的影响 | 第20-21页 |
| (三) 学校教育存在不足 | 第21-23页 |
| 1、思想品德教育重形式轻内容 | 第21-22页 |
| 2、对高中艺术特长生的教育缺乏针对性 | 第22-23页 |
| (四) 家庭教育的缺失 | 第23-25页 |
| (五) 高中艺术特长生自身的缺陷 | 第25-27页 |
| 1、不注重文化课学习 | 第25页 |
| 2、道德品质存在差异 | 第25-26页 |
| 3、接触社会时间早范围广 | 第26-27页 |
| 三、切实加强高中艺术特长生思想品德教育的对策思考 | 第27-34页 |
| (一) 发挥高中共青团组织思想品德教育作用 | 第27-28页 |
| (二) 发挥中西方优秀文化的教化作用 | 第28-30页 |
| (三) 正确发挥大众传媒导向作用 | 第30页 |
| (四) 提高教师自身素质创新教育途径和教育方法 | 第30-32页 |
| (五) 构建健康和谐的家庭环境 | 第32-33页 |
| (六) 提升高中艺术特长生文化课水平 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |