外来务工人员子女文明素养现状调查与教育对策--以包头市昆区和平小学为个案
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、导言 | 第7-12页 |
| （一）选题背景及选题意义 | 第7-10页 |
| 1.选题背景 | 第7-8页 |
| 2.选题依据 | 第8页 |
| 3.选题意义 | 第8-10页 |
| （二）论文研究内容、研究方法 | 第10-11页 |
| 1.研究内容 | 第10页 |
| 2.研究方法 | 第10-11页 |
| （三）研究对象的选取 | 第11-12页 |
| 二、相关概念的界定 | 第12-13页 |
| （一）外来务工人员及其子女的界定 | 第12页 |
| （二）文明素养的界定 | 第12-13页 |
| 三、和平小学学生的文明素养现状分析 | 第13-20页 |
| （一）学生及家庭基本情况 | 第13页 |
| （二）学生文明素养的良好表现 | 第13-15页 |
| 1.传统美德的表现 | 第14-15页 |
| 2.积极向上的表现 | 第15页 |
| 3.自理能力强 | 第15页 |
| （三）学生文明素养存在的问题 | 第15-20页 |
| 1.学生情感态度方面 | 第15-18页 |
| 2.学生行为习惯方面 | 第18页 |
| 3.学生文明礼仪方面 | 第18-19页 |
| 4.学生诚信方面 | 第19-20页 |
| 四、和平小学学生文明素养问题归因分析 | 第20-23页 |
| （一）家庭环境的不良影响 | 第20-21页 |
| 1.缺少爱的体验 | 第20页 |
| 2.父母素质差，难以树立榜样 | 第20-21页 |
| 3.学习环境差 | 第21页 |
| （二）社会不良因素的影响 | 第21页 |
| （三）教育工作上的失误 | 第21-23页 |
| 1.幼儿园与小学的教育衔接不当 | 第21-22页 |
| 2.学校工作侧重点影响教育点 | 第22-23页 |
| 五、提升和平小学学生文明素养的教育对策 | 第23-31页 |
| （一）学校方面 | 第23-27页 |
| 1.校园文化建设 | 第23-24页 |
| 2.德育渗透 | 第24-25页 |
| 3.养成教育纳入日常工作 | 第25页 |
| 4.有效利用家长学校的作用 | 第25-26页 |
| 5.开展特色教学 | 第26-27页 |
| （二）教师方面 | 第27-29页 |
| 1.注重理论学习，为工作提供有力支撑 | 第27-28页 |
| 2.注重交流反思，倡导共同进步 | 第28页 |
| 3.把握教育时机，激起内心火花 | 第28页 |
| 4.寻求恰当方法，及时对症下药 | 第28-29页 |
| （三）家庭方面 | 第29-31页 |
| 1.优化家庭环境 | 第29页 |
| 2.重视家庭教育 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
