高校思想政治教育主体建设研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一）研究背景和研究意义 | 第8页 |
| （二）国内外研究现状 | 第8-9页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第9-10页 |
| （四）研究新意和不足之处 | 第10-11页 |
| 一、高校思想政治教育主体和主体建设概论 | 第11-17页 |
| （一）高校思想政治教育主体概述 | 第11-14页 |
| 1.思想政治教育主体的内涵 | 第11-12页 |
| 2.高校思想政治教育主体内涵 | 第12-14页 |
| （二）高校思想政治教育主体建设概述 | 第14-17页 |
| 1.高校思想政治教育主体建设的内涵 | 第14-15页 |
| 2.高校思想政治教育主体建设的重要性 | 第15-17页 |
| 二、高校思想政治教育主体建设的现状 | 第17-24页 |
| （一）主体建设取得的成效 | 第17-18页 |
| 1.师资数量和质量有所提高 | 第17页 |
| 2.基本制度初步建立 | 第17-18页 |
| 3.形成了专兼结合的教育队伍 | 第18页 |
| 4.教育手段有所改进 | 第18页 |
| （二）主体建设面临的困境 | 第18-24页 |
| 1.教育者主体建设成效不足 | 第18-20页 |
| 2.受教育者主体建设问题严重 | 第20-22页 |
| 3.主体之间互动与交流贫乏 | 第22-24页 |
| 三、高校思想政治教育主体建设面临困境的原因 | 第24-27页 |
| （一）国内外环境的严峻挑战 | 第24-25页 |
| 1.国际环境带来的严峻挑战 | 第24页 |
| 2.国内环境发生翻天覆地的变化 | 第24-25页 |
| （二）主体自身因素的影响 | 第25-27页 |
| 1.教育者自身 | 第26页 |
| 2.受教育者自身 | 第26-27页 |
| 四、加强高校思想政治教育主体建设的对策 | 第27-39页 |
| （一）加强教育者主体建设的对策 | 第27-31页 |
| 1.加强思想政治理论课教师队伍建设 | 第27-28页 |
| 2.加强高校辅导员队伍建设 | 第28-29页 |
| 3.加强学校党政干部、共青团干部队伍建设 | 第29-30页 |
| 4.加强心理健康教育队伍建设 | 第30-31页 |
| （二）加强受教育者主体建设的对策 | 第31-36页 |
| 1.提高大学生思想政治素质 | 第31-35页 |
| 2.增强大学生的主体性 | 第35-36页 |
| （三）强化主体之间的互动与交流 | 第36-39页 |
| 1.扩大互动空间 | 第36-37页 |
| 2.转换互动方式 | 第37页 |
| 3.丰富互动内容 | 第37-38页 |
| 4.提高互动质量 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
