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军交学员综合素质评价体系研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
第一章 绪论第7-13页
    1.1 选题背景及意义第7-8页
    1.2 国外综合素质评价研究现状第8-10页
    1.3 国内综合素质评价研究现状第10-11页
    1.4 论文研究内容与结构安排第11-13页
第二章 军交学员综合素质评价理论基础第13-21页
    2.1 基本概念界定第13-15页
        2.1.1 素质第13-14页
        2.1.2 综合素质第14页
        2.1.3 评价第14页
        2.1.4 综合素质评价第14-15页
    2.2 学员综合素质评价的一般原理第15-16页
    2.3 学员综合素质评价原则第16-18页
    2.4 学员综合素质评价步骤第18-20页
    2.5 本章小结第20-21页
第三章 军交学员综合素质评价指标体系构建第21-31页
    3.1 评价指标体系概念及设计原则第21-22页
    3.2 评价指标体系构建依据与方法第22-24页
    3.3 评价指标体系建立第24-29页
    3.4 本章小结第29-31页
第四章 军交学员综合素质评价方法及权系数确定第31-45页
    4.1 综合素质评价方法第31-36页
        4.1.1 多指标综合评价概述第31-32页
        4.1.2 层次分析法第32-36页
    4.2 综合素质评价指标权系数确定第36-39页
        4.2.1 第一层评价指标权系数的确定第36-37页
        4.2.2 其他层评价指标权系数的确定第37-39页
    4.3 综合素质评价数学模型第39-43页
    4.4 本章小结第43-45页
第五章 军交学员综合素质评价模型的实例应用第45-50页
    5.1 评价数据的收集与处理第45页
    5.2 评价模型结果分析第45-49页
    5.3 本章小结第49-50页
全文小结第50-52页
    1 本文主要工作第50页
    2 存在的问题和研究展望第50-52页
参考文献第52-55页
致谢第55-56页
附录A:各层指标相对上一层的权重系数计算及一致性检验结果第56-63页
附录B:军交学员综合素质评价表第63-65页

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