高校思想政治教育绩效评价体系研究
| 目录 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景与意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容与方法 | 第10-12页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·全文结构 | 第12-14页 |
| 2 高校思想政治教育绩效评价方法 | 第14-32页 |
| ·绩效评价的起源 | 第14-16页 |
| ·高校思想政治教育的发展、特征和评价 | 第16-23页 |
| ·高校思想政治教育的发展 | 第16-18页 |
| ·高校思想政治教育的特征 | 第18-21页 |
| ·高校思想政治教育的评价 | 第21-23页 |
| ·绩效评价的方法 | 第23-30页 |
| ·标杆法 | 第23-26页 |
| ·平衡记分卡法 | 第26-27页 |
| ·主成分分析法 | 第27-28页 |
| ·模糊评判法 | 第28-30页 |
| ·高校思想政治教育绩效评价特点与方法 | 第30-32页 |
| 3 高校思想政治教育绩效评价体系构建 | 第32-44页 |
| ·构建高校思想政治教育绩效评价体系的基本原则 | 第32页 |
| ·构建高校思想政治教育绩效评价体系的基本步骤 | 第32-36页 |
| ·构建高校思想政治教育绩效评价体系 | 第36-44页 |
| ·选择指标 | 第36-40页 |
| ·分配指标权重 | 第40-44页 |
| 4 案例分析——以昆明理工大学为例 | 第44-48页 |
| ·案例设计 | 第44页 |
| ·数据处理 | 第44-46页 |
| ·结果分析 | 第46-48页 |
| 5 结论和展望 | 第48-50页 |
| ·研究总结 | 第48-49页 |
| ·研究局限与不足 | 第49页 |
| ·研究展望 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-59页 |
| 附录A 攻读硕士期间的相关科研成果 | 第59-60页 |
| 附录B 高校思想政治教育绩效评价体系研究问卷调查 | 第60-62页 |
