| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 选题的目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 选题的意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.4.1 新时期我国竞技体育人才培养理念和模式的相关研究 | 第9-11页 |
| 1.4.2 关于国内外竞技体育人才培养模式比较的研究 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 比较分析法 | 第13-14页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第14-39页 |
| 3.1 研究的基本概念与基本思想 | 第14-16页 |
| 3.1.1 竞技体育人才的概念 | 第14页 |
| 3.1.2 人才培养模式的实质 | 第14-15页 |
| 3.1.3 中外竞技体育人才培养模式比较的基本思想 | 第15-16页 |
| 3.2 我国竞技体育人才培养模式现状及其存在的问题 | 第16-21页 |
| 3.2.1 我国竞技体育人才培养模式现状 | 第16-17页 |
| 3.2.2 我国竞技体育人才培养模式存在的问题 | 第17-21页 |
| 3.3 中外竞技体育管理体制的比较 | 第21-25页 |
| 3.4 中外竞技体育人才培养模式比较分析 | 第25-39页 |
| 3.4.1 中美竞技体育人才培养模式比较分析 | 第26-28页 |
| 3.4.2 中俄竞技体育人才培养模式比较分析 | 第28-31页 |
| 3.4.3 中英竞技体育人才培养模式比较分析 | 第31-33页 |
| 3.4.4 中澳竞技体育人才培养模式比较分析 | 第33-35页 |
| 3.4.5 中德竞技体育人才培养模式比较分析 | 第35-37页 |
| 3.4.6 中日竞技体育人才培养模式比较分析 | 第37-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-43页 |
| 4.1 结论 | 第39-40页 |
| 4.2 建议 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附件一 | 第48页 |
