| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第1章 创作背景比较 | 第13-21页 |
| 1.1 《第四交响曲》的创作背景研究 | 第13-16页 |
| 1.1.1 《第四交响曲》创作的时代背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 《第四交响曲》创作的个人情感背景 | 第14-16页 |
| 1.1.3 综述 | 第16页 |
| 1.2 《第六交响曲》创作背景研究 | 第16-18页 |
| 1.2.1 创作历程的两个不变 | 第16-17页 |
| 1.2.2 创作历程的两个变 | 第17-18页 |
| 1.3 两首交响曲创作背景异同 | 第18-21页 |
| 1.3.1 社会背景方面 | 第18页 |
| 1.3.2 个人性格背景方面 | 第18-19页 |
| 1.3.3 个人生活情感背景方面 | 第19-21页 |
| 第2章 思想内容比较 | 第21-29页 |
| 2.1 《第四交响曲》思想内容研究 | 第21-24页 |
| 2.1.1 第一乐章重点表现命运重压下的痛苦情绪 | 第21-22页 |
| 2.1.2 第二乐章重点表现对往日的回忆 | 第22-23页 |
| 2.1.3 第三乐章重点表现模糊感觉 | 第23页 |
| 2.1.4 第四乐章重点表现人民的欢乐和本人的茫然 | 第23-24页 |
| 2.2 《第六交响曲》思想内容研究 | 第24-27页 |
| 2.2.1 第一乐章慢板 | 第25页 |
| 2.2.2 第二乐章温柔的快板 | 第25-26页 |
| 2.2.3 第三乐章甚活泼的快板 | 第26页 |
| 2.2.4 第四乐章终曲哀伤的慢板 | 第26-27页 |
| 2.3 两部交响曲思想内容异同比较研究 | 第27-29页 |
| 2.3.1 都体现了“一主多次”的思想内容 | 第27页 |
| 2.3.2 都充满了对往事的回忆与对现实的无奈 | 第27页 |
| 2.3.3 都体现了作者对命运的抗争 | 第27-28页 |
| 2.3.4 都表现了人民积极生活的场景 | 第28页 |
| 2.3.5 从心理学角度研究 | 第28-29页 |
| 第3章 艺术特色比较 | 第29-34页 |
| 3.1 《第四交响曲的》的音乐表现形式及特点 | 第29-31页 |
| 3.2 《第六交响曲》音乐表现形式及特点 | 第31-32页 |
| 3.2.1 感情色彩对比 | 第31页 |
| 3.2.2 借鉴民间歌谣、舞曲来丰富音乐的表现形式 | 第31-32页 |
| 3.2.3 打破交响曲传统套曲的结构模式 | 第32页 |
| 3.3 两部交响曲音乐表现形式的异同 | 第32-34页 |
| 3.3.1 都在第一乐章序奏里先声夺人，给人震撼的感觉 | 第32-33页 |
| 3.3.2 都在音强、音速、音色方面形成强烈对比 | 第33页 |
| 3.3.3 都在第二和第三乐章体现了旋律的优美动听 | 第33页 |
| 3.3.4 都糅合进了民族音乐的要素 | 第33-34页 |
| 第4章 现实、历史影响比较 | 第34-38页 |
| 4.1 第四交响曲的现实、历史影响 | 第34-35页 |
| 4.2 《第六交响曲》的现实、历史影响 | 第35页 |
| 4.3 两部交响曲存在的异议 | 第35-36页 |
| 4.4 两首交响曲产生的现实、历史影响异同 | 第36-38页 |
| 4.4.1 两部作品现实与历史的叫的 | 第36页 |
| 4.4.2 两部作品被后人所认知的过程 | 第36-37页 |
| 4.4.3 两部作品过去和现在都得到正反两方面评价 | 第37-38页 |
| 第5章 主要文献资料与音视频资料比较 | 第38-44页 |
| 5.1 文献资料及历史故事 | 第38-41页 |
| 5.1.1 比较研究两首作品的文献典籍资料 | 第38-39页 |
| 5.1.2 比较两首作品流传下来的历史故事 | 第39-41页 |
| 5.2 音频、视频演奏资料的比较研究 | 第41-44页 |
| 5.2.1 音频资料比较研究 | 第41-42页 |
| 5.2.2 视频资料比较研究 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
