| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6-8页 |
| 1.2 文献研究综述 | 第8-11页 |
| 1.3 本研究的目的和意义 | 第11页 |
| 1.3.1 目的 | 第11页 |
| 1.3.2 意义 | 第11页 |
| 1.4 本研究的基本思路 | 第11-12页 |
| 1.5 论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 孔子教育思想的心理教育功能分析 | 第13-20页 |
| 2.1 概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 孔子教育思想 | 第13页 |
| 2.1.2 高中生心理健康 | 第13-14页 |
| 2.2 文化与个体心理发展关系综述 | 第14-15页 |
| 2.3 中西方文化差异对人的心理影响问题研究 | 第15-17页 |
| 2.4 孔子教育思想在我国高中生心理健康教育中具有的作用 | 第17-20页 |
| 第三章 基于孔子教育思想的高中生心理健康教育尝试 | 第20-40页 |
| 3.1 研究方法、工具和对象 | 第20-24页 |
| 3.1.1 研究方法 | 第20页 |
| 3.1.2 测量工具 | 第20-21页 |
| 3.1.3 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.1.4 成因分析 | 第22-24页 |
| 3.2 活动方案设计 | 第24-34页 |
| 3.2.1 利用墙壁宣传孔子教育思想实现师生心理和谐 | 第24-25页 |
| 3.2.2 对实验组学生进行基于孔子教育思想的高中生心理健康教育尝试 | 第25-34页 |
| 3.3 测量结果分析（测量结果参考附录 C） | 第34-40页 |
| 3.3.1 调查数据分析 | 第34-36页 |
| 3.3.2 高中生心理健康的《自测健康量表》统计分析 | 第36-40页 |
| 第四章 研究结论、建议与反思 | 第40-44页 |
| 4.1 研究结论 | 第40-42页 |
| 4.2 建议和反思 | 第42-44页 |
| 4.2.1 、建议措施 | 第42-43页 |
| 4.2.2 研究反思 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和课题研究 | 第45-46页 |
| 附录A | 第46-52页 |
| 附录B | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
