| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第7页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-15页 |
| 1.3.1 表象训练研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3.2 羽毛球步法教学研究现状 | 第10-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第15页 |
| 2.2.3 教学实验法 | 第15-20页 |
| 2.2.4 专家咨询法 | 第20页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 实验结果与分析 | 第21-25页 |
| 3.1 实验组与对照组学生考核成绩的比较与分析 | 第21页 |
| 3.2 实验组与对照组实验前后表象能力的比较 | 第21-22页 |
| 3.3 实验结果的分析与讨论 | 第22-25页 |
| 3.3.1 在羽毛球步法教学中应用表象训练能使学生更熟练地掌握技术 | 第22-23页 |
| 3.3.2 在羽毛球步法教学中运用表象训练可以提高学生的表象能力 | 第23-25页 |
| 4 结论与建议 | 第25-26页 |
| 4.1 结论 | 第25页 |
| 4.2 建议 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-29页 |
| 附录 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |