农民教育对农户可持续生计的影响研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-12页
第一章 导论	第12-25页
·研究背景	第12-13页
·研究的目的、意义和内容	第13-14页
·研究目的	第13页
·研究意义	第13-14页
·研究内容	第14页
·国内外研究现状	第14-19页
·国外可持续生计研究的现状	第14-16页
·国内可持续生计的研究现状	第16-17页
·国外农民教育研究情况	第17-18页
·国内农民教育的相关研究	第18-19页
·农民教育与可持续生计的研究	第19页
·相关概念	第19-22页
·农民教育的定义	第19页
·可持续生计	第19-21页
·可持续生计框架	第21-22页
·理论依据	第22-25页
·舒尔茨的人力资本理论	第22页
·可持续生计方法的理论和框架	第22-23页
·马斯洛的需求层次理论	第23-24页
·可持续发展理论	第24-25页
第二章 农民教育的基本情况	第25-38页
·研究方法	第25-26页
·研究设计	第25页
·研究方法的选择	第25页
·调查地点与调查样本的选取	第25页
·分析单位和抽样方案	第25-26页
·资料分析方法	第26页
·基本信息描述	第26-30页
·农户从业结构	第26-27页
·年龄结构	第27页
·农户的家庭人口数	第27-28页
·文化结构	第28-29页
·农户拥有的土地数	第29页
·农户的家庭收入状况	第29-30页
·农户接受农民教育的情况	第30-33页
·接受农民教育的农户比例	第30-31页
·在参加农民教育的目的	第31页
·农民教育培训的主体	第31-32页
·农民教育培训的地点、费用和时间	第32页
·农民教育培训的层次	第32-33页
·农民教育培训的效果	第33页
·接受农民教育的意愿分析	第33-38页
·是否愿意接受农民教育	第33-34页
·期望培训的方式和内容	第34-36页
·期望培训的时间、地点和费用	第36-37页
·你认为当前农民教育存在的问题	第37-38页
第三章 农民教育对农户生计资产的影响	第38-62页
·农民教育与人力资本	第38-43页
·农户的人力资本状况	第38-40页
·农户的人力资本与农民教育	第40-42页
·农民教育对农户人力资本的影响	第42-43页
·农民教育与金融资本	第43-49页
·农户拥有的金融资本现状	第44-46页
·农户收入和农民教育	第46-47页
·农民教育对农户金融资本的影响	第47-49页
·农民教育与物质资本	第49-54页
·农户拥有的物质资本现状	第49-51页
·农民教育对农户物质资本的影响	第51-54页
·农民教育与自然资本	第54-56页
·农户的自然资本现状	第55页
·自然环境对农民教育的影响	第55页
·农民教育对农户自然资本的影响	第55-56页
·农民教育与社会资本	第56-61页
·农户拥有的社会资本现状	第56-58页
·农民教育对农户社会资本的影响	第58-61页
·农户的生计资产存在的问题	第61-62页
第四章 农民教育对农户生计策略的影响	第62-69页
·农户的生计策略	第62-65页
·农户的基本生计策略及其特点	第62-63页
·农户其他的一些生计策略	第63-65页
·农民教育对农户生计策略的影响	第65-68页
·农户的生计策略存在的问题	第68-69页
第五章 农民教育对农户生计成果的影响	第69-79页
·农户的生计成果	第69-72页
·农民教育对农户生计成果的影响	第72-77页
·农民教育对农户生活满意度的影响	第72-73页
·农民教育对农户收入稳定性的影响	第73-74页
·农民教育对农户关于未来经济收入的预期的影响	第74-75页
·农民教育对农户遇到经济困难情况的影响	第75-77页
·生计资产、生计策略和生计成果之间的综合分析	第77-79页
第六章 小结与建议	第79-81页
参考文献	第81-83页
附录	第83-91页
致谢	第91-92页
作者简介	第92页