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幼儿园危机管理的现状、问题与对策

摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第9-18页
    一、研究综述第9-15页
        (一) 危机管理在不同领域中的研究第9-12页
        (二) 学校危机管理的研究第12-15页
    二、研究的目标、内容和方法第15-18页
        (一) 研究目标第15-16页
        (二) 研究内容第16页
        (三) 研究方法第16-18页
            1. 问卷调查法第16-17页
            2. 案例研究法第17页
            3. 访谈法第17-18页
第二章 幼儿园危机管理的理论探讨第18-28页
    一、核心概念界定第18-22页
        (一) 危机第18-19页
        (二) 幼儿园危机第19-20页
        (三) 危机管理第20-21页
        (四) 幼儿园危机管理第21-22页
    二、相关概念辨析第22页
        (一) 幼儿园危机管理≠幼儿园安全管理第22页
        (二) 幼儿园危机≠幼儿园突发事件第22页
    三、幼儿园危机管理的模式和原则第22-28页
        (一) 幼儿园危机管理的模式第22-26页
        (二) 幼儿园危机管理的原则第26-28页
第三章 幼儿园危机管理的现状调查第28-41页
    一、问卷回收情况第28页
    二、研究对象的构成情况第28-30页
        (一) 年龄第28页
        (二) 性别第28页
        (三) 婚姻状况第28-29页
        (四) 教龄第29页
        (五) 学历第29-30页
        (六) 职务第30页
    三、幼儿园教师危机管理现状的调查分析第30-40页
        (一) 教师对幼儿园危机的认知现状第30-33页
        (二) 教师对危机管理的认知现状第33-36页
        (三) 教师对幼儿园危机管理现状的认知第36-40页
    四、小结第40-41页
        (一) 幼儿园危机管理的认知浮于表面第40页
        (二) 幼儿园危机管理的现状不容乐观第40页
        (三) 幼儿园教师和幼儿缺乏危机应对相关技能的培训和学习第40-41页
第四章 幼儿园危机管理存在的问题第41-50页
    一、危机意识:认知局限第41-42页
    二、危机预防:制度过虚第42-46页
        (一) 危机制度:文本式存在第42-43页
        (二) 危机演练:流于形式第43-45页
        (三) 危机培训:内容缺乏第45页
        (四) 危机教育:实施不足第45-46页
    三、危机管理:能力薄弱第46-50页
        (一) 危机管理意识:亟待增强第46-47页
        (二) 危机管理组织:缺失虚化第47-48页
        (三) 危机应对:被动低效第48-49页
        (四) 危机恢复:草草了事第49-50页
第五章 提升幼儿园危机管理能力的有效策略第50-58页
    一、幼儿园危机管理的原则第50-51页
        1. 意识先行原则第50页
        2. 有效预防原则第50页
        3. 积极应对原则第50页
        4. 主动出击原则第50页
        5. 主动担责原则第50页
        6. 态度诚恳原则第50-51页
        7. 积极恢复原则第51页
    二、幼儿园危机管理的策略第51-58页
        (一) 危机意识:不断加强第51-53页
            1. 幼儿园危机研究:继续深化第51页
            2. 自我学习:积极主动第51页
            3. 危机专题培训:形式多样第51-52页
            4. 幼儿的危机教育:形成体系第52-53页
        (二) 危机预防:勿虚求实第53-55页
            1. 危机的排查与评估:每日排查第53-54页
            2. 危机预防制度与危机预案:易于操作第54-55页
            3. 危机演练:真实常态第55页
        (三) 危机管理:提升能力第55-58页
            1. 确立危机管理组织:发动全员第55-56页
            2. 增强园长危机管理能力第56页
            3. 应对危机:抓住时机第56-57页
            4. 危机恢复:有效反思第57-58页
结语第58-59页
参考文献第59-62页
附录第62-66页
致谢第66页

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