高中化学课堂教学效率的提升策略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外关于高效课堂的研究进展 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内关于高效课堂的研究进展: | 第12-14页 |
| 2 研究的理论基础 | 第14-20页 |
| 2.1 课堂教学效率的本质 | 第14-15页 |
| 2.2 提高课堂教学效率的必要性 | 第15-17页 |
| 2.3 影响化学课堂效率的因素 | 第17-20页 |
| 2.3.1 学生因素 | 第17-18页 |
| 2.3.2 教师因素 | 第18-20页 |
| 3 研究的设计 | 第20-28页 |
| 3.1 研究的内容与思路 | 第20页 |
| 3.2 研究的样本选择 | 第20-21页 |
| 3.3 研究的方法 | 第21-22页 |
| 3.4 研究的工具 | 第22-28页 |
| 3.4.1 前测工具的编制及质量 | 第22-24页 |
| 3.4.2 后测工具的编制及质量 | 第24-28页 |
| 3.4.2.1 测试题信度分析 | 第25-28页 |
| 4 探索提高化学课堂教学效率的方法 | 第28-40页 |
| 4.1 用合理情境引入新课 | 第28-29页 |
| 4.2 培养学生的问题意识 | 第29页 |
| 4.3 细化教材,紧扣教材 | 第29-34页 |
| 4.3.1 丰富教材内容 | 第29-30页 |
| 4.3.2 整合教材,系统备课 | 第30-34页 |
| 4.4 课堂上教师观念的转变 | 第34-36页 |
| 4.5 正确组织课堂氛围 | 第36页 |
| 4.6 课堂上多种教学形式相结合 | 第36-37页 |
| 4.7 融合多媒体,激发学生的学习兴趣 | 第37-38页 |
| 4.8 注重化学实验的教学 | 第38-40页 |
| 5 调查结果分析 | 第40-46页 |
| 5.1 干预前对学生基础知识的分析 | 第40-42页 |
| 5.2 干预后对学生知识能力水平的结果分析 | 第42-46页 |
| 6 研究结论与反思 | 第46-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第46-47页 |
| 6.2 对于该研究的反思 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
