摘要 | 第3-4页 |
乂 bs 化 act | 第4页 |
1 绪论 | 第8-18页 |
1.1 选题背景和意义 | 第8-9页 |
1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
1.1.2 选题意义 | 第9页 |
1.2 国内外研究现状 | 第9-16页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第11-15页 |
1.2.3 国内外研究现状述评 | 第15-16页 |
1.3 研究内容及研究方法 | 第16页 |
1.3.1 研究内容 | 第16页 |
1.3.2 研究方法 | 第16页 |
1.4 研究的新视角 | 第16-18页 |
2 研究的理论基础 | 第18-27页 |
2.1 文化安全的相关理论 | 第18-21页 |
2.1.1 文化安全的概念 | 第18-19页 |
2.1.2 文化安全的发展历程 | 第19-20页 |
2.1.3 文化安全的内容与重要性 | 第20-21页 |
2.2 数字化的相关理论 | 第21-24页 |
2.2.1 数字化的概念 | 第21-22页 |
2.2.2 数字化的发展历程 | 第22-23页 |
2.2.3 数字化的内容与重要性 | 第23-24页 |
2.3 非物质文化遗产的相关理论 | 第24-27页 |
2.3.1 非物质文化遗产的概念 | 第24-25页 |
2.3.2 非物质文化遗产的发展历程 | 第25页 |
2.3.3 非物质文化遗产的内容与重要性 | 第25-27页 |
3 我国非物质文化遗产数字化保护现状及存在的问题 | 第27-35页 |
3.1 我国非物质文化遗产数字化保护现状 | 第27-32页 |
3.1.1 国家非物质文化遗产数字化保护现状 | 第27-28页 |
3.1.2 陕北民间艺术数字化保护的现状 | 第28-32页 |
3.2 我国非物质文化遗产数字化保护存在的问题 | 第32-35页 |
3.2.1 我国针对非物质文化遗产数字化保护领域的法律制度不完善 | 第32页 |
3.2.2 我国对非物质文化遗产数字化保护投入机制的匮乏 | 第32-33页 |
3.2.3 我国数字化专业人才培养机构不成熟 | 第33-34页 |
3.2.4 地方政府对非物质文化遗产保护工作的疏漏导致其日益流失 | 第34页 |
3.2.5 本土掌握数字化技术的人才不足 | 第34-35页 |
4 发达国家非物质文化遗产数字化保护的经验与借鉴 | 第35-38页 |
4.1 发达国家非物质文化遗产数字化保护的经验 | 第35-36页 |
4.1.1 美国 | 第35页 |
4.1.2 法国 | 第35-36页 |
4.1.3 日本 | 第36页 |
4.2 发达国家非物质文化遗产数字化保护经验对我国的借鉴 | 第36-38页 |
4.2.1 制定非物质文化遗产数字化保护的制度 | 第36-37页 |
4.2.2 建立专门的非物质文化遗产数字化保护机构 | 第37页 |
4.2.3 培养非物质文化遗产数字化保护方面的技术人才 | 第37-38页 |
5 陕北民间艺术数字化保护模式的构建及运行机制 | 第38-46页 |
5.1 文化安全视域下非物质文化遗产数字化保护的重要性 | 第38-39页 |
5.1.1 经济全球化背景下文化安全的重要性 | 第38页 |
5.1.2 文化安全视域下我国非物质文化遗产数字化保护的重要性 | 第38-39页 |
5.2 陕北民间艺术数字化保护模式的构建 | 第39-42页 |
5.2.1 构建目标 | 第40页 |
5.2.2 构建原则 | 第40-41页 |
5.2.3 构建内容 | 第41-42页 |
5.3 陕北民间艺术数字化保护模式的运行机制 | 第42-46页 |
5.3.1 数字化保护模式运行机制的构成要素 | 第42-43页 |
5.3.2 数字化保护模式的运行机制 | 第43-46页 |
6 文化安全视域下推行我国非物质文化遗产数字化保护模式的建议 | 第46-49页 |
6.1 国家应加快完善非物质文化遗产数字化保护的相关法律制度建设 | 第46页 |
6.2 国家应增加数字化人才的培养学校和教师队伍 | 第46页 |
6.3 国家应扶持专业人才学习先进国家的非物质文化遗产数字化保护技术 | 第46-47页 |
6.4 各级地方政府博物馆应建立专门的非物质文化遗产数据库 | 第47页 |
6.5 各级地方政府应鼓励群众积极参与非物质文化遗产数字化保护 | 第47页 |
6.6 各级地方政府应积极宣传非物质文化遗产数字化保护的优越性 | 第47-49页 |
7 结论 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-53页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53-54页 |
致谢 | 第54-57页 |
附录 | 第57页 |