| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外中等职业学校校企合作研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 法律法规 | 第12页 |
| 1.3.2 合作模式 | 第12-14页 |
| 1.3.3 课程开发 | 第14-15页 |
| 1.4 研究框架 | 第15-17页 |
| 2 中职电子商务专业校企合作的理论基础 | 第17-29页 |
| 2.1 校企合作的内涵 | 第17页 |
| 2.2 校企合作的特征 | 第17-18页 |
| 2.3 电子商务专业校企合作的动因与必要性 | 第18-20页 |
| 2.4 电子商务专业校企合作评价体系设计的目的 | 第20页 |
| 2.5 影响中职学校电子商务校企合作要素分析 | 第20-29页 |
| 2.5.1 政府政策要素分析 | 第21-22页 |
| 2.5.2 行业协会职能要素分析 | 第22-24页 |
| 2.5.3 企业合作方式要素评分析 | 第24-25页 |
| 2.5.4 学校实施要素分析 | 第25-29页 |
| 3 中职学校电子商务专业校企合作的现状调查 | 第29-44页 |
| 3.1 中职学校电子商务专业校企合作现状调查设计 | 第29页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第29页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第29页 |
| 3.2 调查内容 | 第29-31页 |
| 3.2.1 教师调查问卷的主体内容 | 第30页 |
| 3.2.2 学生调查问卷的主体内容 | 第30-31页 |
| 3.2.3 企业调查问卷的主体内容 | 第31页 |
| 3.3 中职学校电子商务专业校企合作调查结果 | 第31-44页 |
| 3.3.1 调查问卷回收情况 | 第31页 |
| 3.3.2 调查问卷结果的收集与统计 | 第31-40页 |
| 3.3.3 中职学校电子商务专业校企合作现状问题分析 | 第40-44页 |
| 4 中职电子商务专业学校校企合作影响因素评价分析 | 第44-66页 |
| 4.1 专家调查法确定中职电子商务专业学校校企合作各要素权重 | 第44-45页 |
| 4.2 中职电子商务专业学校校企合作要素权重评估数据的建立——(AHP)结构模型 | 第45-46页 |
| 4.3 中职学校电子商务专业校企合作要素权重层次模型结构准则层M-N-O | 第46-48页 |
| 4.4 中职电子商务专业学校校企合作要素权重层次计算 | 第48-63页 |
| 4.4.1 构建判断矩阵并计算权重 | 第48-49页 |
| 4.4.2 I-M层次 | 第49-50页 |
| 4.4.3 M-N层 | 第50-52页 |
| 4.4.4 N-O层 | 第52-56页 |
| 4.4.5 O-P层 | 第56-63页 |
| 4.4.6 准则层O层因素排序 | 第63页 |
| 4.5 中职电子商务学校校企合作要素分析 | 第63-66页 |
| 4.5.1 准则层O权重因素分析 | 第63-64页 |
| 4.5.2 措施层P权重因素分析 | 第64-66页 |
| 5 中职学校电子商务专业校企合作优化策略探讨 | 第66-72页 |
| 1、学校与企业 | 第68-70页 |
| 2、政府行业协会 | 第70-72页 |
| 6 总结与展望 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录一 | 第77-83页 |
| 附录二 | 第83-85页 |
| 附录三 | 第85-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第88-89页 |
| 学位论文数据集表 | 第89页 |
