| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 对两版新课标及新旧教材“统计与概率”的比较分析 | 第15-26页 |
| 2.1 两版新课标“统计与概率”的比较分析 | 第15-20页 |
| 2.1.1 基本理念的比较 | 第15-16页 |
| 2.1.2 课程目标的比较 | 第16-17页 |
| 2.1.3 课程内容的比较 | 第17-19页 |
| 2.1.4 分析和结论 | 第19-20页 |
| 2.2 新、旧人教版教材“统计与概率”的比较分析 | 第20-26页 |
| 2.2.1 内容分布、课时安排的比较 | 第20-22页 |
| 2.2.2 知识点的比较 | 第22页 |
| 2.2.3 内容引入的比较 | 第22-23页 |
| 2.2.4 例题的比较 | 第23页 |
| 2.2.5 信息技术应用的比较 | 第23-24页 |
| 2.2.6 实验与探究的比较 | 第24页 |
| 2.2.7 习题的比较 | 第24-25页 |
| 2.2.8 分析和结论 | 第25-26页 |
| 第三章 对初中统计与概率教学现状的调查研究 | 第26-32页 |
| 3.1 对教师调查问卷的分析 | 第26-29页 |
| 3.1.1 调查目的、对象 | 第26页 |
| 3.1.2 调查问卷结果分析 | 第26-29页 |
| 3.1.3 调查结论 | 第29页 |
| 3.2 对学生调查问卷的分析 | 第29-32页 |
| 3.2.1 调查目的、对象 | 第29页 |
| 3.2.2 调查问卷结果分析 | 第29-31页 |
| 3.2.3 调查结论 | 第31-32页 |
| 第四章 初中统计与概率的教学 | 第32-40页 |
| 4.1 统计与概率的教学理念 | 第32页 |
| 4.2 统计与概率的课堂教学设计 | 第32-35页 |
| 4.2.1 统计与概率教学设计中存在的问题 | 第32-33页 |
| 4.2.2 统计与概率教学设计问题的解决策略 | 第33-35页 |
| 4.3 统计与概率典型案例的设置 | 第35-36页 |
| 4.4 统计与概率习题的设置 | 第36-38页 |
| 4.5 统计与概率作业的设置 | 第38-40页 |
| 第五章 结论与思考 | 第40-42页 |
| 5.1 发现的问题 | 第40页 |
| 5.2 对于解决办法的建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |