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我国独立设置成人高校转型发展研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
引言第7-8页
1 绪论第8-17页
    1.1 研究的缘起与意义第8-9页
        1.1.1 研究的缘起第8-9页
        1.1.2 研究的意义第9页
    1.2 研究现状综述第9-12页
        1.2.1 关于转型发展目标的研究第9-10页
        1.2.2 关于转型发展取向的研究第10页
        1.2.3 关于转型发展结构的研究第10-11页
        1.2.4 关于转型发展对策的研究第11-12页
    1.3 研究的基本思路、方法与创新第12-14页
        1.3.1 研究的基本思路第12-13页
        1.3.2 研究的主要方法第13页
        1.3.3 研究的创新之处第13-14页
    1.4 基本概念释义第14-17页
        1.4.1 转型第14页
        1.4.2 成人高校第14-15页
        1.4.3 独立设置成人高校第15-17页
2 独立设置成人高校发展历程和主要走向第17-26页
    2.1 独立设置成人高校发展历程第17-20页
        2.1.1 社会主义建设时期的蓬勃发展第17页
        2.1.2 文化大革命十年的曲折发展第17-18页
        2.1.3 改革开放后的跨越发展第18-20页
    2.2 新时期独立设置成人高校转型发展的主要走向第20-26页
        2.2.1 人才培养目标:从培养专业人才到培养创新人才第20-21页
        2.2.2 教学方式方法:从课堂教育转向“互联网+”教育第21-24页
        2.2.3 办学理念:从办学规模转向特色品牌打造第24-26页
3 独立设置成人高校转型调研概况第26-35页
    3.1 独立设置成人高校基本布局第26-28页
    3.2 独立设置成人高校转型发展政策分析第28-30页
    3.3 独立设置成人高校师资问题第30-33页
    3.4 独立设置成人高校模式分析第33-35页
4 他山之石:国外成人高等教育发展的经验借鉴第35-39页
    4.1 欧美国家成人高校发展的典型代表第35-36页
        4.1.1 英国开放大学:灵活的办学模式第35页
        4.1.2 美国圣保罗学院:人才培训新模式第35-36页
    4.2 欧美国家成人高校发展的经验借鉴第36-39页
        4.2.1 利用英国开放大学模式促进独立设置成人高校转型发展第36-37页
        4.2.2 借鉴美国社区学院办学理念促进独立设置成人高校转型第37-39页
5 独立设置成人高校转型发展的策略与路径第39-51页
    5.1 独立设置成人高校转型发展要把握的重要关系第39-42页
        5.1.1 把握转型发展与国家战略的关系第39-40页
        5.1.2 把握转型发展与政府职能的关系第40-41页
        5.1.3 把握转型发展与市场体系的关系第41-42页
    5.2 独立设置成人高校转型发展策略与路径的基本思路第42-44页
        5.2.1 转型发展路径与策略的基本导向第42-43页
        5.2.2 转型发展路径与策略的基本要求第43-44页
        5.2.3 转型发展路径与策略的基本原则第44页
    5.3 独立设置成人高校转型发展策略与路径的主要设计第44-51页
        5.3.1 建立开放互动的社会环境第44-46页
        5.3.2 建立多方引领的导向机制第46-48页
        5.3.3 构建“互联网+”的育人平台第48-49页
        5.3.4 推进教师队伍专业化发展第49页
        5.3.5 建立动态的评价机制第49-51页
结语第51-52页
参考文献第52-55页
致谢第55-57页
在读期间公开发表论文第57页

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