| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| List of Abbreviations | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of Research | 第11-12页 |
| 1.3 Framework of Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
| 2.1 Definition of Written Corrective Feedback | 第13页 |
| 2.2 Categorization of Written Corrective Feedback | 第13-14页 |
| 2.2.1 Types of WCF | 第13-14页 |
| 2.2.2 Scope of WCF | 第14页 |
| 2.3 Theoretical Basis of Corrective Feedback | 第14-18页 |
| 2.3.1 Noticing Hypothesis | 第14-15页 |
| 2.3.2 Comprehensible Output Hypothesis | 第15-17页 |
| 2.3.3 Interaction Hypothesis | 第17-18页 |
| 2.4 Review of Previous Studies | 第18-26页 |
| 2.4.1 Written Corrective Feedback and Improved Accuracy | 第18-20页 |
| 2.4.2 Effect of Different Written Corrective Feedback | 第20-24页 |
| 2.4.3 Researches on Learners’ Attitudes and Preferences | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Design | 第26-29页 |
| 3.2.1 Participants | 第26-27页 |
| 3.2.2 Choice of Target Structure | 第27-29页 |
| 3.2.3 Groups and Treatments | 第29页 |
| 3.3 Instruments | 第29-30页 |
| 3.3.1 Writing tasks | 第29-30页 |
| 3.3.2 Assessment Measure of Target Structure Accuracy in Writing | 第30页 |
| 3.3.3 Questionnaire | 第30页 |
| 3.4 Data Collection | 第30-31页 |
| 3.5 Data Analysis | 第31-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-45页 |
| 4.1 Results | 第33-41页 |
| 4.1.1 Pretest | 第33-34页 |
| 4.1.2 Effectiveness of Written Corrective Feedback on Accuracy of SimplePast Tense | 第34-37页 |
| 4.1.3 Differential Effects of Written Corrective Feedback on Accuracy of theSimple Past Tense | 第37-39页 |
| 4.1.4 Student Responses in Questionnaire | 第39-41页 |
| 4.2 Discussion | 第41-45页 |
| 4.2.1 Effectiveness of Written Corrective Feedback on the Acquisition ofSimple Past Tense | 第41-42页 |
| 4.2.2 Comparison of Focused and Unfocused WCF on Acquisition of SimplePast Tense | 第42-43页 |
| 4.2.3 Attitudes and Preferences of Participants toward WCF | 第43-45页 |
| Chapter Five Conclusion | 第45-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第45-46页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第46-47页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第47-48页 |
| Bibliography | 第48-54页 |
| Appendix I | 第54-55页 |
| Appendix II | 第55-56页 |
| Acknowledgements | 第56-57页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第57页 |
