| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题的背景、目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.3 简要评述 | 第15-16页 |
| 1.3 本文的基本框架和研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究的基本框架 | 第16页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第16-17页 |
| 1.4 本文的创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 高等教育促进经济增长的相关理论 | 第18-27页 |
| 2.1 高等教育与经济增长的内涵 | 第18-21页 |
| 2.1.1 高等教育概念的界定 | 第18-19页 |
| 2.1.2 我国高等教育的发展历程 | 第19-20页 |
| 2.1.3 经济增长的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2 高等教育与经济增长的内在逻辑分析 | 第21-24页 |
| 2.2.1 高等教育对经济增长的推动作用 | 第21-23页 |
| 2.2.2 经济增长对高等教育的决定作用 | 第23-24页 |
| 2.3 研究的理论基础 | 第24-27页 |
| 2.3.1 马克思教育经济思想 | 第24-25页 |
| 2.3.2 人力资本理论 | 第25-27页 |
| 第3章 湖南省高等教育与经济增长的基本情况 | 第27-36页 |
| 3.1 湖南省高等教育发展情况 | 第27-33页 |
| 3.1.1 高等教育办学规模方面 | 第27-29页 |
| 3.1.2 高等教育层次结构方面 | 第29-30页 |
| 3.1.3 高等教育学科与专业结构方面 | 第30-31页 |
| 3.1.4 高等教育经费投入方面 | 第31-33页 |
| 3.2 湖南省经济产出情况 | 第33-34页 |
| 3.2.1 湖南省GDP总量的变化 | 第33-34页 |
| 3.3 本章小结 | 第34-36页 |
| 第4章 湖南高等教育对经济增长作用的实证研究 | 第36-50页 |
| 4.1 实证研究的具体步骤 | 第36页 |
| 4.2 实证研究的指标体系 | 第36-37页 |
| 4.3 数据来源和指标说明 | 第37-38页 |
| 4.4 积差相关系数 | 第38-39页 |
| 4.5 多元线性回归分析 | 第39-43页 |
| 4.5.1 多元线性回归 | 第39-40页 |
| 4.5.2 多元线性回归结果分析 | 第40-43页 |
| 4.6 贡献率分析 | 第43-50页 |
| 4.6.1 模型 | 第43-44页 |
| 4.6.2 数据分析 | 第44-48页 |
| 4.6.3 结论分析 | 第48-50页 |
| 第5章 进一步强化高等教育推动经济增长作用的政策建议 | 第50-57页 |
| 5.1 政府层面 | 第50-52页 |
| 5.1.1 主导高等教育投资 | 第50页 |
| 5.1.2 优化高等教育资源配置 | 第50-51页 |
| 5.1.3 推动各地区高等教育协调发展 | 第51页 |
| 5.1.4 鼓励多样化办学形式 | 第51页 |
| 5.1.5 加强高等教育质量监控 | 第51-52页 |
| 5.2 高校层面 | 第52-55页 |
| 5.2.1 构建科学合理的人才培养模式 | 第52-53页 |
| 5.2.2 建立和完善产学研相结合管理体系 | 第53-54页 |
| 5.2.3 加强高等院校学术道德建设 | 第54页 |
| 5.2.4 构建高等院校创新体系 | 第54-55页 |
| 5.2.5 建立全方位的高等教育质量内部监控体系 | 第55页 |
| 5.3 社会层面 | 第55-57页 |
| 5.3.1 捐助高等教育事业 | 第55-56页 |
| 5.3.2 履行高等教育质量外部监控职责 | 第56-57页 |
| 结论与展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 作者简历 | 第63页 |