| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究的理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 研究的实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 调查法 | 第14页 |
| 1.3.3 比较研究法 | 第14页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第14-19页 |
| 1.4.1 国内已有研究成果 | 第14-18页 |
| 1.4.2 国外研究综述 | 第18-19页 |
| 1.5 研究思路和主要内容 | 第19-21页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第21-30页 |
| 2.1 CBE模式(能力本位教育模式)的内涵 | 第21-24页 |
| 2.1.1 能力本位教育产生与发展的历史背景 | 第21页 |
| 2.1.2 能力本位教育的理论基础 | 第21-22页 |
| 2.1.3 能力本位教育的内涵和特征 | 第22-23页 |
| 2.1.4 能力本位教育模式的实施步骤 | 第23-24页 |
| 2.2 企业培训开发的相关理论 | 第24-30页 |
| 2.2.1 企业培训 | 第24-25页 |
| 2.2.2 企业培训课程开发 | 第25页 |
| 2.2.3 企业培训开发模式 | 第25-30页 |
| 第3章 湖南省邮政公司企业培训现状的调查分析 | 第30-38页 |
| 3.1 调查数据结果分析 | 第30-32页 |
| 3.1.1 调查样本情况 | 第30-31页 |
| 3.1.2 对培训的认同度调查 | 第31-32页 |
| 3.1.3 时间安排和培训内容调查 | 第32页 |
| 3.2 当前公司培训体系设计中存在的问题 | 第32-35页 |
| 3.2.1 培训疏于规划 | 第32页 |
| 3.2.2 培训师资缺乏 | 第32-33页 |
| 3.2.3 培训内容缺乏针对性 | 第33页 |
| 3.2.4 培训过程缺乏组织管理 | 第33-34页 |
| 3.2.5 培训形式单一 | 第34页 |
| 3.2.6 评估和反馈体系不健全 | 第34-35页 |
| 3.3 存在问题的原因分析 | 第35-38页 |
| 3.3.1 对员工培训的重要性认识不够 | 第35页 |
| 3.3.2 培训课程开发缺乏理论的指导 | 第35-36页 |
| 3.3.3 培训过程控制力不足,效果评估滞后 | 第36页 |
| 3.3.4 培训者自身素质的局限 | 第36-37页 |
| 3.3.5 培训成果转化的环境不具备 | 第37-38页 |
| 第4章 基于CBE模式的湖南邮政公司培训体系设计 | 第38-52页 |
| 4.1 CBE模式运用于湖南邮政公司培训体系设计的可行性分析 | 第38-40页 |
| 4.1.1 应用前提：湖南邮政公司存在人力资源培训改革的迫切需要 | 第38页 |
| 4.1.2 应用基础：CBE模式的特征符合湖南邮政公司培训的现实需要 | 第38-39页 |
| 4.1.3 现实需要：企业培训急需摆脱“知识本位”和“学科本位” | 第39-40页 |
| 4.2 能力本位教育模式对湖南邮政公司员工培训体系设计的启示 | 第40-44页 |
| 4.2.1 在培训目标确定上,要坚持清晰明确具体化 | 第40-41页 |
| 4.2.2 在培训设计上,要坚持以学习者为中心,重视员工的需求分析 | 第41页 |
| 4.2.3 在培训内容选择上,要注重贴合实际,重视实用性 | 第41-42页 |
| 4.2.4 在培训时间安排上,要更具灵活性 | 第42-43页 |
| 4.2.5 在培训结果评价上,要注重评价的及时反馈 | 第43-44页 |
| 4.2.6 在培训设计理念上,要重视学习型组织的建设 | 第44页 |
| 4.3 基于CBE模式的湖南邮政公司培训体系设计 | 第44-52页 |
| 4.3.1 湖南邮政公司员工培训体系设计的指导思想和目标 | 第44-45页 |
| 4.3.2 以能力培养为中心的湖南邮政公司培训体系设计 | 第45-52页 |
| 第5章 研究结论与未来努力方向 | 第52-54页 |
| 5.1 研究结论和研究创新点 | 第52-53页 |
| 5.1.1 对湖南邮政公司的员工培训现状进行研究 | 第52页 |
| 5.1.2 研究了CBE模式运用于员工培训的可行性及启示 | 第52页 |
| 5.1.3 制定湖南邮政公司员工培训目标 | 第52页 |
| 5.1.4 构建湖南邮政公司员工培训课程开发体系 | 第52-53页 |
| 5.2 研究的不足之处和未来努力方向 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录Ⅰ：员工培训满意度调查问卷 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 作者简介 | 第61页 |
