| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-23页 |
| (一) 问题的提出及意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究缘起 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 相关文献综述 | 第9-17页 |
| 1. 关于土地流转方面的文献综述 | 第9-12页 |
| 2. 关于职业农民培训方面的文献综述 | 第12-17页 |
| (三) 概念界定 | 第17-20页 |
| 1. 农民 | 第17-18页 |
| 2. 新型农民 | 第18页 |
| 3. 新型职业农民 | 第18页 |
| 4. 传统农民、新型农民、新型职业农民之间的区别 | 第18-20页 |
| (四) 相关理论概述 | 第20-21页 |
| 1. 人力资本理论 | 第20-21页 |
| 2. 需要层次理论 | 第21页 |
| (五) 研究方法 | 第21-23页 |
| 1. 文献分析法 | 第21-22页 |
| 2. 问卷调查法 | 第22页 |
| 3. 访谈分析法 | 第22-23页 |
| 一、土地流转背景下开展新型职业农民培训的社会必要性 | 第23-31页 |
| (一) 当前我国农村推行土地流转的背景和方式 | 第23-25页 |
| 1. 我国农村土地流转的社会背景 | 第23-25页 |
| 2. 农村实行土地流转的多种方式 | 第25页 |
| (二) 开展“新型职业农民”培训的社会必要性 | 第25-31页 |
| 1. “新型职业农民”群体的出现 | 第26页 |
| 2. “新型职业农民”的职业素质要求 | 第26-29页 |
| 3. 开展“新型职业农民”培训的现实意义 | 第29-31页 |
| 二、当前开展新型职业农民培训的环境制约性分析 | 第31-37页 |
| (一) 政策支持环境尚未形成 | 第31页 |
| (二) 新型职业农民培训体系并未建立 | 第31-32页 |
| (三) 开展农民培训的构成要素匮乏 | 第32-33页 |
| 1. 培训资金投入不足 | 第32页 |
| 2. 培训师资水平参次不齐 | 第32-33页 |
| 3. 培训教材和内容针对性差 | 第33页 |
| (四) 农村人力资本积累处于不利地位 | 第33-37页 |
| 1. 农业劳动力大量结构性转移 | 第33-35页 |
| 2. 农村实用人才大量缺失 | 第35页 |
| 3. 现有农民受教育水平普遍偏低 | 第35-37页 |
| 三、关于河南XX县开展新型职业农民培训的个案研究 | 第37-50页 |
| (一) XX县实行土地流转情况概述 | 第37-38页 |
| (二) XX县开展新型职业农民培训的组织形式 | 第38-41页 |
| 1. 管理机构 | 第38页 |
| 2. 培训机构 | 第38-40页 |
| 3. 教学组织 | 第40-41页 |
| (三) XX县新型职业农民培训情况调查 | 第41-50页 |
| 1. 调研设计和组织实施 | 第41页 |
| 2. 调查内容的统计分析 | 第41-45页 |
| 3. 访谈内容分析 | 第45-50页 |
| 四、土地流转背景下开展新型职业农民培训的路径创新 | 第50-56页 |
| (一) 加大政府扶持力度 | 第50-51页 |
| 1. 完善政策支持环境 | 第50页 |
| 2. 增加财政投资额度 | 第50-51页 |
| (二) 整合各类培训资源 | 第51-52页 |
| 1. 整合物力资源,构建多层次培训 | 第51-52页 |
| 2. 充实人力资源,强化师资队伍 | 第52页 |
| (三) 改革培训内容 | 第52-53页 |
| 1. 提升新型职业农民的文化水平 | 第52-53页 |
| 2. 提升新型职业农民的专业技能 | 第53页 |
| 3. 提升新型职业农民的经营管理水平 | 第53页 |
| (四) 壮大农业人才队伍 | 第53-54页 |
| (五) 借鉴国际成熟经验 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录1 | 第60-61页 |
| 附录2 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |