| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 研究目的与内容 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16页 |
| 1.5.1 问卷调查法 | 第16页 |
| 1.5.2 访谈法 | 第16页 |
| 1.5.3 统计分析法 | 第16页 |
| 1.6 创新点 | 第16-18页 |
| 2 大学生学习性投入的理论解析 | 第18-26页 |
| 2.1 概念阐释 | 第18-19页 |
| 2.1.1 学习性投入 | 第18页 |
| 2.1.2 大学生学习性投入 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础阐释 | 第19-22页 |
| 2.2.1 努力质量理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 学生参与理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 学习性投入理论 | 第21-22页 |
| 2.3 大学生学习性投入的结构 | 第22-23页 |
| 2.3.1 投入时间 | 第22页 |
| 2.3.2 投入程度 | 第22-23页 |
| 2.3.3 投入效率 | 第23页 |
| 2.4 大学生学习性投入的评价 | 第23-26页 |
| 2.4.1 自主学习 | 第24页 |
| 2.4.2 主动合作学习 | 第24页 |
| 2.4.3 生师互动 | 第24页 |
| 2.4.4 课外拓展学习 | 第24-26页 |
| 3 地方高校大学生学习性投入的现状分析 | 第26-39页 |
| 3.1 问卷编制 | 第26-28页 |
| 3.1.1 问卷来源 | 第26页 |
| 3.1.2 问卷结构 | 第26-27页 |
| 3.1.3 问卷预测与题项筛选 | 第27-28页 |
| 3.2 问卷调查与实施 | 第28-32页 |
| 3.2.1 问卷发放与回收情况统计 | 第28-29页 |
| 3.2.2 问卷信效度检验 | 第29-32页 |
| 3.3 地方高校大学生学习性投入的现状分析 | 第32-39页 |
| 3.3.1 总体现状分析 | 第32页 |
| 3.3.2 各维度现状分析 | 第32-35页 |
| 3.3.3 现状的分类分析 | 第35-39页 |
| 4 地方高校大学生学习性投入存在的问题及原因分析 | 第39-46页 |
| 4.1 对部分对象的深入访谈 | 第39-41页 |
| 4.1.1 访谈对象和访谈内容 | 第39页 |
| 4.1.2 访谈结论 | 第39-41页 |
| 4.2 地方高校大学生学习性投入存在的问题 | 第41-42页 |
| 4.2.1 学生学习动机不强烈 | 第41页 |
| 4.2.2 学生课余时间利用率低 | 第41页 |
| 4.2.3 学生学习形式单一 | 第41-42页 |
| 4.2.4 学生投入效率偏低 | 第42页 |
| 4.3 地方高校大学生学习性投入存在问题的原因分析 | 第42-46页 |
| 4.3.1 学生专业认可度较低 | 第42-43页 |
| 4.3.2 学生学习认知较弱 | 第43页 |
| 4.3.3 师生考核制度不完善 | 第43-44页 |
| 4.3.4 教学课程设置不合理 | 第44-45页 |
| 4.3.5 校园支持力度不足 | 第45-46页 |
| 5 提升地方高校大学生学习性投入的策略研究 | 第46-53页 |
| 5.1 提升学生专业认可度 | 第46-48页 |
| 5.1.1 加强大学生学习兴趣的培养 | 第46-47页 |
| 5.1.2 强化生师之间的交流互动 | 第47-48页 |
| 5.2 加强学生学习认知 | 第48-49页 |
| 5.2.1 提升学生学习的认知性 | 第48-49页 |
| 5.2.2 加强学生学习能力的培养 | 第49页 |
| 5.3 完善师生考核制度 | 第49-50页 |
| 5.3.1 完善学生学习性投入考核制度 | 第49-50页 |
| 5.3.2 完善教师考核制度 | 第50页 |
| 5.4 改革教学课程设置 | 第50-52页 |
| 5.4.1 转变现有教学模式 | 第50-51页 |
| 5.4.2 创新教育教学方法 | 第51页 |
| 5.4.3 拓展课外实践活动平台 | 第51-52页 |
| 5.5 创造良好学习条件 | 第52-53页 |
| 5.5.1 营造浓厚学习氛围 | 第52页 |
| 5.5.2 加强基础设施建设 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第59页 |