| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 创新创业教育已成为高等教育深化改革的主要抓手 | 第9-10页 |
| 1.1.2 各省市高度重视大学生创新创业项目 | 第10-12页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容与框架 | 第14-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-25页 |
| 2.1 创新创业项目的界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 核心概念解释 | 第17-18页 |
| 2.2 培训效果评价的界定 | 第18-19页 |
| 2.3 培训效果评价的方法 | 第19-20页 |
| 2.4 培训效果评价的基本模型 | 第20-25页 |
| 2.4.1 柯克帕特里克模型 | 第20-21页 |
| 2.4.2 投资回报模型(ROI) | 第21-22页 |
| 2.4.3 CIPP模型 | 第22页 |
| 2.4.4 CIRO模型 | 第22-25页 |
| 3 M学院大学生创新创业项目培训现状及问题分析 | 第25-31页 |
| 3.1 M学院基本情况介绍 | 第25页 |
| 3.2 M学院大学生创新创业项目培训现状 | 第25-27页 |
| 3.3 M学院大学生创新创业项目培训流程 | 第27-29页 |
| 3.4 M学院大学生创新创业项目培训存在的问题 | 第29-31页 |
| 4 评价指标体系的模型构建及分析 | 第31-47页 |
| 4.1 评价指标体系构建原则 | 第31页 |
| 4.2 评价指标体系的构建 | 第31-34页 |
| 4.3 M学院大学生创新创业项目培训效果评价 | 第34-47页 |
| 4.3.1 问卷的设计与整理 | 第34-35页 |
| 4.3.2 评价指标权重的确定 | 第35-42页 |
| 4.3.3 模糊综合评价法 | 第42-47页 |
| 5 结论与对策建议 | 第47-51页 |
| 5.1 主要研究结论 | 第47-48页 |
| 5.2 进一步改进及建议 | 第48-49页 |
| 5.3 研究的局限性 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 本人攻读学位期间发表的学术论文清单 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |