| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-17页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-12页 |
| 一 理论意义 | 第11页 |
| 二 实践意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究现状综述 | 第12-15页 |
| 一 国外研究现状综述 | 第12页 |
| 二 国内研究现状综述 | 第12-15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15页 |
| 一 文献分析法 | 第15页 |
| 二 多学科借鉴与整合的方法 | 第15页 |
| 三 问卷调查法 | 第15页 |
| 第五节 创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 大学生理想信念教育与公民意识培育的联系解析 | 第17-23页 |
| 第一节 大学生理想信念教育的内涵 | 第17-19页 |
| 一 理想信念 | 第17页 |
| 二 理想信念教育 | 第17-18页 |
| 三 大学生理想信念教育 | 第18-19页 |
| 第二节 公民意识培育的内涵 | 第19-20页 |
| 一 公民意识 | 第19-20页 |
| 二 公民意识培育 | 第20页 |
| 第三节公民意识培育与大学生理想信念教育的联系 | 第20-23页 |
| 一 大学生理想信念教育需要公民意识培育的支撑 | 第20-21页 |
| 二 公民意识培育需要大学生理想信念教育的引导 | 第21页 |
| 三 公民意识培育与大学生理想信念教育都以理性认知为基础，以社会实践为归宿 | 第21-23页 |
| 第三章 大学生理想信念教育的现状及原因分析 | 第23-40页 |
| 第一节 问卷调查情况 | 第23页 |
| 第二节 大学生理想信念教育的现状分析 | 第23-35页 |
| 一 大学生国家梦状况分析 | 第23-28页 |
| 二 大学生社会追求状况分析 | 第28-32页 |
| 三 大学生个人理想信念状况分析 | 第32-35页 |
| 第三节 大学生理想信念教育现状的原因分析 | 第35-40页 |
| 一 大学生理想信念教育取得成绩的原因分析 | 第35-37页 |
| 二 大学生理想信念教育存在问题的原因分析 | 第37-40页 |
| 第四章 以公民意识培育为切入点加强大学生理想信念教育的途径 | 第40-48页 |
| 第一节 大学生的国家梦的培育 | 第40-42页 |
| 一 完善思想政治理论课的主渠道作用 | 第40页 |
| 二 营造积极的民主氛围 | 第40-41页 |
| 三 注重校内外文明环境建设 | 第41页 |
| 四 重视调节大学生的人际关系 | 第41-42页 |
| 第二节 大学生的社会追求的引导 | 第42-44页 |
| 一 确保大学生充分而正确地行使自由权利 | 第42-43页 |
| 二 建立平等的社会关系 | 第43页 |
| 三 重视构建公正的平台 | 第43-44页 |
| 四 做好普法宣传工作和反腐倡廉工作 | 第44页 |
| 第三节 大学生的个人理想信念的树立 | 第44-48页 |
| 一 规范大学生的爱国言行 | 第44-45页 |
| 二 坚持理论与社会实践相结合 | 第45-46页 |
| 三 完善诚信监督机制和先进典型的宣传机制 | 第46-47页 |
| 四 重视集体活动与完善法律保障相结合 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
