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当代大学生社会主义核心价值观践行研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 绪论第10-16页
    1.1 问题提出第10页
    1.2 文献梳理第10-12页
        1.2.1 研究现状第10-12页
        1.2.2 研究评述第12页
    1.3 研究意义第12-13页
        1.3.1 理论意义第12页
        1.3.2 实践意义第12-13页
    1.4 概念界定第13-15页
        1.4.1 社会主义核心价值观践行第13-14页
        1.4.2 社会主义核心价值观践行与社会主义核心价值观培育第14-15页
    1.5 研究方法与思路第15-16页
        1.5.1 研究方法第15页
        1.5.2 研究思路第15-16页
第二章 社会核心价值观践行的方式梳理第16-21页
    2.1 中国传统社会核心价值观践行方式梳理第16-18页
        2.1.1 国家制度法律规定的倡导第16-17页
        2.1.2 社会礼仪礼节活动的实践第17页
        2.1.3 个人道德修身的驱动第17-18页
    2.2 西方社会核心价值观践行方式梳理第18-19页
        2.2.1 学校学科设置进行价值观践行引导第18页
        2.2.2 社会宗教教化进行践行渗透第18-19页
    2.3 马克思主义的社会形态核心价值观践行方式的梳理第19-21页
        2.3.1 马克思主义的人学理论指导践行原则第19-20页
        2.3.2 马克思主义的灌输理论指导践行教育第20页
        2.3.3 马克思主义的实践观提供践行理论第20-21页
第三章 当代大学生社会主义核心价值观践行的现状分析第21-30页
    3.1 当代大学生社会主义核心价值观践行的成绩第21-22页
        3.1.1 在国家层面践行的成绩第21页
        3.1.2 在社会层面践行的成绩第21-22页
        3.1.3 在个人层面践行的成绩第22页
    3.2 当代大学生社会主义核心价值观践行的经验第22-24页
        3.2.1 深厚的理论根基第22-23页
        3.2.2 雄厚的经济支持第23页
        3.2.3 良好的社会共识第23-24页
    3.3 当代大学生社会主义核心价值观践行的问题第24-26页
        3.3.1 践行的主动性、主体性意识不强第24页
        3.3.2 践行存在盲目性第24-25页
        3.3.3 知行不一第25-26页
        3.3.4 践行的持续性不强,存在偶然行为第26页
    3.4 当代大学生社会主义核心价值观践行问题的原因第26-30页
        3.4.1 践行教育:高校教育实效性不高第26-27页
        3.4.2 践行宣传:宣传渠道、内容有待改进创新第27-28页
        3.4.3 践行环境:社会、校园环境和氛围影响第28页
        3.4.4 践行主体:自身主观因素第28-30页
第四章 当代大学生社会主义核心价值观践行的路径对策探究第30-46页
    4.1 加强高校教育引导践行第30-35页
        4.1.1 发挥高校教育的主阵地作用,引导学生自觉践行第31-33页
        4.1.2 坚持以学生为本的教育原则,引导学生自主践行第33-34页
        4.1.3 完善践行平台和践行机制建设,引导学生持续践行第34-35页
    4.2 进行全面宣传推动践行第35-39页
        4.2.1 发挥新闻媒体传播的主渠道作用第36页
        4.2.2 改进创新建设网上传播阵地第36-37页
        4.2.3 精选示范引领的宣传内容第37-39页
    4.3 营造践行氛围支撑践行第39-42页
        4.3.1 发挥校园文化的熏陶作用第39-40页
        4.3.2 注重优良传统文化的怡情作用第40-41页
        4.3.3 完善学校、家庭、社会的联动作用第41-42页
    4.4 促成实践养成落实践行第42-46页
        4.4.1 在课外践行中付诸具体行动第42-43页
        4.4.2 在日常修养中完成品质升华第43-45页
        4.4.3 在社会实践中实现社会效应第45-46页
第五章 结语第46-47页
致谢第47-48页
参考文献第48-51页
攻读硕士期间取得的研究成果第51-52页

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