| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-19页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第9-12页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-17页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-15页 |
| （二）国外研究现状 | 第15-17页 |
| 三、研究方法与研究思路 | 第17-18页 |
| 四、创新点与不足之处 | 第18-19页 |
| （一）论文的创新之处 | 第18页 |
| （二）论文的不足之处 | 第18-19页 |
| 一、家风与初中生思想道德素质培养的相关概述 | 第19-36页 |
| （一）家风的相关概述 | 第19-27页 |
| 1.家风的内涵 | 第19-21页 |
| 2.家风的特征 | 第21-22页 |
| 3.家风的传承发展 | 第22-24页 |
| 4.家风的作用 | 第24-27页 |
| （二）初中生思想道德素质培养概述 | 第27-31页 |
| 1.初中生思想道德素质的内涵和特征 | 第27-29页 |
| 2.初中生思想道德素质培养的目标 | 第29-31页 |
| （三）家风与初中生思想道德素质培养的关系 | 第31-33页 |
| （四）研究的理论基础和相关资源 | 第33-36页 |
| 1.理论基础 | 第33-34页 |
| 2.相关思想资源 | 第34-36页 |
| 二、家风在初中生思想道德素质培养中价值的现状分析 | 第36-49页 |
| （一）家风促进初中生思想道德素质培养现状的调查研究 | 第36-42页 |
| 1.调查的宗旨和目的 | 第36页 |
| 2.调查问卷设计 | 第36-37页 |
| 3.调查问卷的发放和结果分析 | 第37-42页 |
| （二）家风在促进初中生思想道德素质培养中发挥的价值 | 第42-45页 |
| 1.家风促进初中生政治素质的提升 | 第43页 |
| 2.家风推动初中生道德修养的进步 | 第43-44页 |
| 3.家风促使初中生心理素质的增强 | 第44-45页 |
| （三）家风在促进初中生思想道德素质培养中的问题与原因分析 | 第45-49页 |
| 1.初中生对家风的理解存在偏差 | 第45-46页 |
| 2.发挥家风价值的合力尚未形成 | 第46-47页 |
| 3.家风与思想道德教育融合性较差 | 第47-49页 |
| 三、全面发挥家风在初中生思想道德素质培养中 价值的对策 | 第49-57页 |
| （一）在初中生思想道德素质培养中发挥家风价值的原则 | 第49-50页 |
| 1.坚持以人为本的原则 | 第49-50页 |
| 2.坚持批判继承的原则 | 第50页 |
| （二）在初中生思想道德素质培养中发挥家风价值的对策 | 第50-57页 |
| 1.充分发掘家风的教育价值 | 第50-52页 |
| 2.创新思想道德素质培养方法 | 第52-54页 |
| 3.形成发挥家风教育价值的合力 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
