Z公司“健康—安全—环境(HSE)”人才管理研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 导论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 思路方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外文献综述 | 第11页 |
| 1.3.2 国内文献综述 | 第11-14页 |
| 1.4 创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 Z公司HSE人才管理现状及评价 | 第15-28页 |
| 2.1 Z公司概况 | 第15页 |
| 2.2 HSE的含义及Z公司HSE人才定义 | 第15-18页 |
| 2.2.1 HSE的含义 | 第15-16页 |
| 2.2.2 Z公司HSE人才定义 | 第16-18页 |
| 2.3 公司HSE管理人员构成 | 第18-20页 |
| 2.4 Z公司HSE人才管理的特点 | 第20-21页 |
| 2.4.1 项目合作组织形式多样 | 第20页 |
| 2.4.2 员工用工形式多样 | 第20页 |
| 2.4.3 法律政治环境差异 | 第20-21页 |
| 2.4.4 地域文化差异 | 第21页 |
| 2.5 Z公司HSE人才管理的不足 | 第21-26页 |
| 2.5.1 HSE组织机构不完善 | 第21-22页 |
| 2.5.2 HSE管理人员综合素质有待提高 | 第22-23页 |
| 2.5.3 HSE管理人员流动机制不健全 | 第23页 |
| 2.5.4 激励措施有限 | 第23-24页 |
| 2.5.5 绩效考核机制不健全 | 第24页 |
| 2.5.6 培训机制不完善 | 第24-25页 |
| 2.5.7 本地化和跨文化管理需要加强 | 第25-26页 |
| 2.6 存在原因剖析 | 第26-28页 |
| 2.6.1 历史原因 | 第26页 |
| 2.6.2 HSE文化原因 | 第26-27页 |
| 2.6.3 体制原因 | 第27页 |
| 2.6.4 制度原因 | 第27-28页 |
| 第三章 Z公司HSE人才管理目标与内容 | 第28-37页 |
| 3.1 Z公司HSE人才管理目标 | 第28-29页 |
| 3.1.1 Z公司HSE人才需求分析 | 第28页 |
| 3.1.2 Z公司HSE人才管理目标 | 第28-29页 |
| 3.2 Z公司人才管理原则 | 第29页 |
| 3.3 Z公司HSE人才管理内容 | 第29-37页 |
| 3.3.1 探索“校企联合”的HSE人才培养模式 | 第29页 |
| 3.3.2 加强HSE人才交流 | 第29-30页 |
| 3.3.3 加强HSE人才培训教育 | 第30-32页 |
| 3.3.4 丰富完善针对HSE人才的激励措施 | 第32-34页 |
| 3.3.5 完善HSE人才绩效考核体系 | 第34-35页 |
| 3.3.6 完善外部人才引进机制 | 第35-37页 |
| 第四章 Z公司HSE人才管理的保障措施 | 第37-44页 |
| 4.1 物质保障措施 | 第37页 |
| 4.1.1 确保HSE管理预算 | 第37页 |
| 4.1.2 完善单位用工机制 | 第37页 |
| 4.2 组织保障措施 | 第37-41页 |
| 4.2.1 完善组织机构 | 第37-39页 |
| 4.2.2 细化岗位职责 | 第39-40页 |
| 4.2.3 建立轮换机制 | 第40-41页 |
| 4.3 文化保障措施 | 第41-44页 |
| 4.3.1 加强HSE文化建设 | 第41页 |
| 4.3.2 加强HSE人才管理文化建设 | 第41-42页 |
| 4.3.3 推进本地化和跨文化管理 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
