| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-14页 |
| 1.1 问题提出 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-10页 |
| 1.3 动机理论的概述 | 第10-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14-15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献综述法 | 第15页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.4 数据统计法 | 第16-17页 |
| 3 调查结果 | 第17-28页 |
| 3.1 研究采择样本的运动成就动机水平 | 第17页 |
| 3.2 不同性别青少年篮球运动员运动成就动机的比较 | 第17-18页 |
| 3.3 主力队员与非主力队员的运动成就动机的比较 | 第18页 |
| 3.4 不同类型学校运动员的运动成就动机比较 | 第18-19页 |
| 3.5 不同年级的运动员运动成就动机的比较 | 第19-20页 |
| 3.6 不同年级不同性别的运动员运动成就动机的比较 | 第20-23页 |
| 3.6.1 不同年级上不同性别的运动员在社会认可测度上的成就动机比较 | 第20-21页 |
| 3.6.2 不同年级上不同性别运动员在竞技水平提高测度上的成就动机比较 | 第21页 |
| 3.6.3 不同年级不同性别运动员在娱乐测度上的成就动机比较 | 第21页 |
| 3.6.4 不同年级不同性别运动员在努力取向上的成就动机比较 | 第21-22页 |
| 3.6.5 不同年级不同性别运动员在感性体验取向上的成就动机比较 | 第22-23页 |
| 3.7 不同年级主力和非主力运动员运动成就动机的比较 | 第23-25页 |
| 3.7.1 不同年级主力和非主力运动员在社会认可测度上的成就动机比较 | 第23页 |
| 3.7.2 不同年级主力和非主力运动员在竞技水平提高测度上的成就动机比较 | 第23页 |
| 3.7.3 不同年级主力和非主力运动员在娱乐测度上的成就动机比较 | 第23-24页 |
| 3.7.4 不同年级主力和非主力运动员在努力取向测度上的成就动机比较 | 第24页 |
| 3.7.5 不同年级主力和非主力运动员在感性体验测度上的成就动机比较 | 第24-25页 |
| 3.8 不同年级不同学校类型的运动员运动成就动机的比较 | 第25-28页 |
| 3.8.1 不同年级上不同类型学校的运动员在社会认可测度上的成就动机比较 | 第25页 |
| 3.8.2 不同年级不同类型学校的运动员在竞技水平提高测度上的成就动机比较 | 第25页 |
| 3.8.3 不同年级不同类型学校的运动员在娱乐测度上的成就动机比较 | 第25-26页 |
| 3.8.4 不同年级不同类型学校的运动员在努力取向测度上的成就动机比较 | 第26-27页 |
| 3.8.5 不同年级不同类型学校的运动员在感性体验测度上的成就动机比较 | 第27-28页 |
| 4 分析与讨论 | 第28-32页 |
| 4.1 青少年篮球运动员成就动机水平 | 第28页 |
| 4.2 运动员变量对青少年篮球运动员成就动机水平的影响 | 第28-30页 |
| 4.2.1 青少年篮球运动员性别因素对于运动成就动机的影响 | 第28-29页 |
| 4.2.2 青少年篮球运动员是否为队中的主力队员对于运动成就动机的影响 | 第29页 |
| 4.2.3 青少年篮球运动员所在学校的类型对于运动成就动机的影响 | 第29-30页 |
| 4.2.4 青少年篮球运动员运动成就动机的发展 | 第30页 |
| 4.3 运动员变量对青少年篮球运动员成就动机水平的发展性影响 | 第30-32页 |
| 4.3.1 性别对青少年篮球运动员成就动机水平的发展性影响 | 第30-31页 |
| 4.3.2 是否为主力队员对青少年篮球运动员成就动机水平的发展性影响 | 第31页 |
| 4.3.3 不同类型的学校对青少年篮球运动员成就动机水平的发展性影响 | 第31-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 6 建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
